记叙文人物形象分析题目.ppt

课外现代文阅读复习之;课标引航;考点把握;考题博览;2011年北京市中考现代文阅读题《鞋》 17.结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过150个字）（7分） 2011年绵阳市中考现代文阅读题《照夜白》 16.读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4分） ;2011年扬州市中考现代文阅读《有一缕阳光叫感动》 19.文章中没有多少直接赞扬“一对老人”，但从字里行间可以看出这是一对品质优秀的老人。请你结合下列两句话中划线的词语，对这对老人作出评价。（4分） ⑴收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各家的门。 ⑵有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下。 ;题型分析;答法探究;第四步：统筹整合，分条作答。 往往分析人物性格类题目，人物形象都是比较丰满的。不会仅仅只有一个特点。因此，多角度、全方位地进行整合归纳并分条作答就显得十分重要。 即：关注文章围绕主人公一共发生了几件事，往往每件事可以归纳出一个性格特征； 关注文章中与主人公相关的人物，主人公对不同人物的不同态度，也可成为归纳的依据。 注意:整合过程中做到有取舍。即与作者的情感倾向和文章的中心保持一致。凡概括出的内容与作者倾向不一致的，可酌情考虑不答。;答法口诀;答题格式;直击中考; 2011年绵阳市中考现代文阅读题《照夜白》 16.读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4分） 答案：①从文中他父亲去世以后他的自信满满可见他乐观积极；②从他瞒着母亲他知道画是假的并拼命用功可看出他懂事体贴、孝敬母亲，懂得奋斗，可谓用心良苦；③从他把画带到美国，并认为画“比真的还真”可看出他深爱父母。 ;拓展延伸;2011年北京市中考现代文阅读题《鞋》 P 9 17.结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？（不超过150个字）（7分） 答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作??得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。