学生假期校外实习办法-罗东高工.doc

PAGE  國立羅東高工學生校外學習成就或教育訓練審查及學分採計 實施辦法 98.08.28校務會議通過 壹、目的：為鼓勵學生利用暑假課餘時間至公民營事業機構職場或就業導向之職訓機構等場所(以下簡稱實習機構)學習專業知能及職場經驗，充份利用業界及社會資源，藉以結合理論及實務經驗，提升學生學習興趣及效果，以補抵應修得或加計畢業學分，特訂定本辦法。 貳、依據：部授教中(三)字第0960522152C號「教育部主管職業學校學生校外學習成就或教育訓練審查及學分採計要點」訂定。 參、採計對象及範圍： 一、學分採計對象為本校日校、進修學校在學學生。 二、學分採計僅以職場學習成就、教育訓練內容與就讀類科實習專業課程應有相關為範疇。 三、實習機構由學校推薦或學生自行接洽二種方式，自行接洽者需先經「校外學習成就及教育訓練學分採計審查委員會」審核通過。 肆、學分採計原則： 一、學生在學期間取得之校外學習成就或教育訓練，經成績審核及格（實習機構成績考核佔60％、輔導教師對學生考核佔20％、學習報告撰寫佔20％），依其所讀類科相關程度及學習時數，每學期採計一學分至三學分，修業年限內合計最高得採計十八學分。 二、校外學習成就或教育訓練與所讀類科相關程度分為極相關、高相關及基本相關。極相關者，以七十二小時採計一學分為原則；高度相關者，以一百四十四小時採計一學分為原則；基本相關者，以二百十六小時採計一學分為原則。 三、校外學習成就或教育訓練與所讀類科相關程度，由學校依學生實際學習內容認定之。 伍、實施方式： 一、學校應成立「校外學習成就及教育訓練學分採計審查委員會」，每年六月份召開審查會議，受理校外學習成就或教育訓練學分採計申請及審查相關事宜。委員會由校長、實習主任、教務主任、學務主任、輔導主任、實用技能學程開辦科之科主任、就業組組長、實習組組長、教學組組長、註冊組組長、實用技能學程班導師、家長代表及其他相關人員等組成，由校長擔任召集人，並指定相關主任一人擔任執行秘書。 二、學生前往實習機構，應於學校規定期限內向學校提出申請，經審查核可者，始得採計學分。 三、學生於校外學習或教育訓練期間，應定期書寫學習報告（含工作內容及心得），並經實習機構評閱，以為學校學分數採計之參據。 四、學生於實習機構學習期間，應將學習情形詳實記載於學習報告中，於學習結束後、學校規定期限內，繳交予學校。 五、輔導教師應定期或不定期前往實習機構了解學生校外學習或教育訓練情形。(每週核給四節鐘點為限)。 六、學生於校外學習或教育訓練期間之成績考核，由實習機構依成績考核表項目考評。 七、學校收到學生校外學習或教育訓練實習機構成績考核表、學習報告等相關資料後，應擇期召開「校外學習成就及教育訓練學分採計審查委員會」審議，決議事項應詳實記錄。 八、學生取得之校外學習成就或教育訓練學分視同校定選修學分，其科目名稱為「校外學習Ⅰ-Ⅵ」。 九、學校得依實際需要，於學生成績考查補充規定中，訂定學分抵免相關事宜。 陸、申請程序： 一、申請日期為每年六月第一星期，需備有申請表（附件一）、登記證影本、家長同意書等相關資料。實習機構須有政府合格的事業單位登記證，如營利事業登記證、工廠登記證等，另實習機構不含補習性質場所。 二、校外學習實習機構由實用技能學程開辦科或學生自行向公民營機構商洽，申請書須經輔導教師及科主任核章後，送實習處經「校外學習成就及教育訓練學分採計審查委員會」審核通過，再由實習處備函或通知實習機構。輔導教師請科主任或實用技能學程班導師、科內專業教師擔任為原則。 三、學生於校外學習期間由該科協助辦理意外保險，保險費用由學生自行負擔。 四、學生於校外學習開始前應填具校外學習家長同意書，請家長督促學生確實遵守實習規定事項。 五、學生於校外學習期間應按規定書寫校外學習報告，請交科主任指派輔導老師評分。 六、請實用技能學程開辦科於校外學習結束一週內，應將學生校外學習或教育訓練「實習機構成績考核表」（附件二）、「學習報告」（附件三）及「學分成績總表」（附件四）彙整送實習處。 七、輔導教師定期或不定期前往實習機構訪視學生學習與生活狀況，需將探訪事實記錄。本項活動差假以公差登記。 柒、本辦法經行政會議、校務會議通過後，經校長核准後實施，修正時亦同。 學生提出申請表及繳交備審資料 實習處進行查核及資料彙整 學分採計審查委員會(一) 學生進行職場實習 通知學生審查結果 資料送註冊組 輔導教師訪查及考核 學???採計審查委員會(二) 不採計學分 不通過 通過 不通過 通過 申請、採計學分流程圖