江苏省泰州市白马中学中考数学4.2.21元2次方程的解法复习教学案.docVIP

PAGE  PAGE 2 4.2.2一元二次方程的解法 教学目标: 1.掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程。 2.会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程，体会转化的思想方法 教学重难点: 掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程,会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程，体会转化的思想方法. 教学过程: 一、课前准备 1.请写出完全平方公式。 （a＋b）2 = （a-b）2 = 2.用直接开平方法解下例方程： （1） （2） 3.将下列各进行配方： ⑴＋10x＋_____＝（x＋_____）2 ⑵－6x＋_____＝（x－_____）2 ⑶－x＋_____＝（x－____）2 　 ⑷+x＋_____＝（x＋___）2 3.思考：如何解下例方程 （1） （2） 二、新课学习 如何解方程呢？ 能否将方程转化为（的形式呢？ 由此可见，只要先??一个一元二次方程变形为 的形式（其中m、n都是常数），如果n≥0，再通过 求出方程的解，这种解一元二次方程的方法叫做 。 三、例题讲解 例1、解下例方程 （1）－4x＋3＝0. （2）x2＋3x－1 = 0 例2、解下列方程 （1）－6x－7＝0； （2）＋3x＋1＝0. 四、课堂小结 五、课堂检测 1.将下列各式进行配方： ⑴＋8x＋_____＝ （ x + ____ ） ⑵－5x＋_____＝（ x- ____ ） （3）－6x＋_____＝ （ x - _____ ） 2.填空： （1）（ ）＝（ ）（2）－8x＋（ ）＝（ ） （3）＋x＋（ ）＝（ ） （4）4－6x＋（ ）＝4（ ） 3.用配方法解方程： （1）＋2x＝5； （2）－4x＋3＝0； （3）＋8x－2＝0； （4）－5 x－6＝0； （5） 六、课后作业 1.解下列方程： （1）+2x-3=0； （2）+10x+20=0； （3）-6x=4 （4）-x=1； （5）-7x+12=0； （6）+6x-16=0； （7）-4x=2；（8）+5x+5=0； 2.某种罐头的包装纸是长方形，它的长比宽多10cm，面积是200，求这张包装纸的长河宽。 教学反思