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江苏省盐城市建湖县实验初级中学2015届九年级历史上学期第1次学情检测试题.docVIP

江苏省盐城市建湖县实验初级中学2015届九年级历史上学期第1次学情检测试题.doc

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江苏省盐城市建湖县实验初级中学2015届九年级历史上学期第1次学情检测试题

PAGE  PAGE 5 江苏省盐城市建湖县实验初级中学2015届九年级历史上学期第一次学情检测试题 一、选择题(本大题共25小题,每小题1分;共25分) 1.原始社会是人类社会的第一个阶段。对这个社会的表述有误的一项是 ( ) A.研究世界人类发源地的主要依据是欧洲南方古猿化石的发现 B.人种的差异是由不同的自然地理环境等多种因素长期综合作用的结果 C.根据人的体貌特征,人种可分为黄种人、白种人和黑种人 D.大约三、四百万年前,人类形成 2.两河流域是人类文明的摇篮之一。下列文明成果中属于这一地区的是 ( ) A.象形文字 金字塔 B.种姓制度 佛教 C.楔形文字 汉谟拉比法典 D.公元纪年 基督教 3.古代希腊文明是西方文明的发源地。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是( ) ①雅典民主政治 ②《汉谟拉比法典》 ③《荷马史诗》 ④爱琴文明 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.下列文明中,自然环境明显不同于其他文明的是 ( ) A.古埃及?? B.古印度??? C.古巴比伦??? D.古希腊 5 “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较,共同之处在于 ( ) A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家定期把土地分给农民耕种 C. 实行有条件的土地分封 D. 是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成 6.右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是 ( ) A.大小封建主都是帝王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 7.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是 ( ) A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C.古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习 D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 8.在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是( ) A.《马可·波罗行记》 B.《天文夜谭》 C.《奥德赛》 D.《荷马史诗》 9.文字的出现是人类进入文明时代的标志。由古代埃及人发明的是 ( ) A B C D 10.世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下图显示对外传播的宗教是 ( ) A.基督教   B.佛教 C.伊斯兰教   D.犹太教 11.穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家发生在 ( ) A.公元6世纪前期 B.公元6世纪后期 C.公元7世纪前期 D.公元7世纪后期 12.14-16世纪的欧洲社会发生巨变,被称为人和世界被发现的时代。其发生巨变的根本原因是 ( ) A.文艺复兴 B.资本主义萌芽的出现 C.新航路的开辟 D.资本主义制度的确立 13. 中国政府一贯以来都推行宗教信仰自由政策,任何合法的宗教信仰在中国都受到保护。以下宗教中起源于古代印度,在西汉末年传入我国的是 ( ) A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教 14.某同学对古代阿拉伯社会的历史特别感兴趣,下列哪一部著作有助于满足他的兴趣需求。 ( ) A.《古兰经》 B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 D.《哈姆雷特》 15. 14—16世纪,世界

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