江苏省金坛市第3中学七年级语文下册《一面》(第1课时)学案.docVIP

PAGE  PAGE 5 《一面》学案（第一课时） 一、教学目标： 1、知识目标：整体感知课文 2、能力目标：分析对鲁迅先生的三次外貌描写 3、情感目标：认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。 二、课前预习： 1、预习的内容与时间：（P5--11 ，大约 30 分钟） 2、预习目标：了解作者、时代背景、字词、文意。 3、温故知新：（与旧知识的联系） 4、预习检测 解决生字注音 踱（ ） 窖（ ） 嵌（ ） 捻（ ） 抖（ ） 擞（ ） 窘（ ） 挲（ ） 颓（ ） 恣（ ） 三、预习了解： 小组活动：（检查、对答案、纠错、质疑） 学况点评答疑 四、开始新课： 教学过程： （一）、导语： 同学们，在人的一生中会有许多短暂的邂逅，但由于时间短暂，有时会形象模糊，有时会踪迹全无，而那留在记忆深处，往往都是人生的精华！那么今天，我们就用心感受一下，作者阿累那一段刻骨铭心的往事，去倾听他向我们讲诉那异常珍贵的一面吧。 （二）、背景介绍：迅逝世前四年，即1932年，怀着对无产阶级的坚定信念，他写了一系列文章，痛斥帝国主义在中国的走狗对苏联无产阶级革命的诽谤。并亲自翻译，介绍苏联无产阶级革命文学。1936年10月19日凌晨，在上海逝世，作者正是怀着这种悲痛的心情，以饱含深情的笔触，回忆了1932年秋天，在上海内山书店见到鲁迅先生的情景。 (三)、读全文，找出文中表时间的词语。 1、 本文记叙的顺叙是怎样的？从哪里可以看出来？ 2、本文记叙的是谁见谁一面？为什么以“一面”为题？ A、 B、 3、 讨论归纳本文的中心事件。 时间： 地点： 人物： 事件： 起因： 经过： 结果： (四)、阅读有关内容，并在书上作标记，准备口述以下问题。 (1)说说课文是怎样描写“书店的全景”、“书架一角近景”“一本书的特写”。 全景： 近景： 特写： (2)找出描写鲁迅先生外貌特征的“中景”“近景”、“特写”的语句。学生逐项朗读，教师作适当讲解。 中景： 分析：