江西省中小学教育教学课题研究申报表样.docVIP

PAGE  PAGE 12 课题编号 江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称： 综合性学习方式在语文教学中的运用 学科分类： 语文 课题负责人： 曹亦珂 负责人所在单位（盖章）： 余干中学 研究起讫时期： 2009年元月—2010年3月 联系电话（区号）： 邮政编码： 335100 通讯地址： 上饶市余干中学 电子信箱： 江西省教育厅课题基地办印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第八、九、十项不用填写。 基本情况 课题名称综合性学习方式在语文教学中的运用负责人姓名曹亦珂性别女民族汉出生年月1969年8月 日行政职务专业职务中学一级研究专长教材教法最后学历主 要 承 担 研 究 任 务 人 员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工曹亦珂女39本科中文中一教师余干中学综合性学习方式探究题舒红宇女39大专中文中一教师余干中学课前素材搜集与筛选刘燕飞女32大专中文中一教师余干中学研究性学习及其基本特征周仁男46大专中文中一教师余干中学研究性学习及其基本特征徐红鹰男42大专中文中一副校长余干中学指导课题研究 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）曹亦珂39中一《新课标下语文素质教育》 《语文实践中提高语文素养》市一等奖 省三等奖舒红宇39中一《研究性学习及其基本特征》市一等奖刘燕飞32中一《实验语文美感教学提高教学素质》省一等奖周仁46中一《语文教学方法与改革探讨》市二等奖徐红鹰42中一《综合性学习与培养学生的新精神》市一等奖 2．工作基础 为了提高学生的整体素质，提高教学效果，我们已经有了几年的探索经验，几年前我校就着重提出课堂教学改革的重要性，并且取得了一定的成果，为了能让学生积极地主动地热衷于学习，以积极向上的态度面对一切困难，我们已找到了课堂教学的切入点。应该说我们对学生的主动参与的重视与培养为我们开展本课题研究提供了最为有力的保证。再有，我校主管教学的盛流光校长亲自参与研究，督促和协调课题组开展工作，并表示为这项研究排忧解难，提供经费，从各方面保证本课题的顺利开展。 课题实施以对象——从高三（5）班，高三（6）班，高二（7）班各选出20名共60名学生作为实验对象，经考核语文成绩优良12人（80分以上）及格23人（60-79分），待及格25人（60分以下）。男女比例1：1.  三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。一、研究目标 在素质教育思想的指导下，在教师有计划，有组织的指引下，培养学生积极、主动地学习语文，使其掌握各阶段学习语文的方法，培养他们的基本技能，发展其智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品德、情感和行为能力得到发展。 二、理论假设 开放课堂教学，充分信任学生的能力，多给学生自主学习的空间，积极鼓励学生大胆质疑，解疑，从而有效地培养学生的创新能力，提高学生素质。 三、基本内容 综合性学习中强调学生主