沪教版八年级物理实验整理和分析.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 沪教版八年级物理实验整理与分析 1、天平测质量。 【实验目的】：用托盘天平测质量。 【实验器材】：天平（托盘天平）。 【实验步骤】：(1)把天平放在桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 (2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零）。 (3)调节两端的平衡螺母（那端上翘，往那端调），直至指针指在刻度板中央，天平水平平衡。 (4)右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） (5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游） 【误差分析】：1.托盘天平准确值或准确度的分析 准确值或准确度是指天平能准确称量物体的最小值.托盘天平的准确值为0.1g,是指托盘天平称量物体时,其值整数位和小数点后面第一位是准确的,而小数点后面第二位是不准确的. 2.物体和砝码放反后的误差分析 正确称量时,左边放物体,右边放砝码,则M物=M砝+ M游,即物体的正确质量.当物体和砝码放反时,则有两种情况:其一是未使用游码,其二是使用了游码. (1)未使用游码的情况根据M物=M砝 +M游,未使用游码时,M游=0,物体和砝码放正确时M物=M砝,而放反后则M砝=M物,因此称量值是准确的. (2)使用游码时的情况放反后,右边是物体,左边是砝码,如果仍按正确读法读数,则M′物=M砝 +M游①,是不准确的,因为此时的平衡关系应为M砝=M物+M游变形得M物=M砝-M游②,称量值M′物与实际值M物的关系是①-②得M物=M′物-2M游,放反后称量值偏大. 3.称量前游码回零,但未调平的误差分析 游码回零未调平时有指针偏左、偏右两种情况. (1)指针偏右说明右盘相对于左盘重一些,称量值偏小. (2)指针偏左说明左盘相对右盘重,称量值偏大. 4.游码未回零的误差分析 游码未回零但调平的误差分析.游码未回零但调平时,设称量前游码的示数为a克,称量后游码的示数为b克,其等式关系应为M物+a=M砝+b①,M砝+b为称量值,称量值偏大.变形①式为M物=M砝+(b-a),即在称量时称量物体质量的游码质量不是b克,而是(b-a)克. 5.称量前游码未回零,也未调平的误差分析 (1)游码未回零指针偏左 指针偏左表明左边质量比右边质量大,右盘的称量值大于实际值. (2)游码未回零指针偏右 指针偏右,表明右边质量比左边质量大,设左盘质量为x克,右盘质量为y克,此时游码质量为a克,则有xM砝 +b(称量值),即称量值小于实际值;③xy,即左盘质量大于右盘质量.游码若回零,指针指向左盘。 6.砝码生锈误差分析 如果砝码生锈，则其质量变重了。 2、弹簧测力计测力 【实验目的】：用弹簧测力计测力 【实验器材】：细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】：(a)测量前： (1)完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向调零） 看一下弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是的话，要来回拉动几次挂钩，看一下是否弹簧很好的恢复初始形状，检查一下，是否与外壳之间存在较大摩擦，让指针指在零刻度线的位置才能使用。 (2)记录该弹簧测力计的测量范围是0~5牛，最小分度值是0.2牛。不能超过量程。 (b)测量时： （1）拉力方向沿着弹簧伸长方向 （2）等弹簧测力计的示数稳定之后再读数，并且读数的时候视线要与刻度线相垂直。 【误差分析】： （1）测量前未调零，偏大 （2）被测物超过量程范围，偏小 （3）俯视或仰视读数，偏大偏小 3、探究杠杆平衡的条件 【实验目的】：探究杠杆平衡的条件 【实验器材】：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。 【实验步骤】： (1)、把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值。（研究时必须让杠杆在水平位置平衡后，才能记录实验数据） (2)、将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的位置或个数使杠杆在水平位置保持平衡。 (3)、所需记录的数据是动力、动力臂、助力、助力臂。 (4)、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆，重复实验记录数据，需多次改变杠杆所受作用力大小，方向和作用点。（多次实验，得出普遍物理规律） 【实验结论】：杠杆的平衡条件是：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，若动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的方向相同；若动力和阻力在支点的同侧，则这两个力的方向相反。 【误差分析】： ①使用时，弹簧测立计并没有竖直向上，造成力臂不在杠杆上变小，偏大 ②使用前，杠杆并没有调节到真正的水平平衡，让杠杆自重产生了对实验结果的影响，而出现误差。 4、探究