泉州师范学院教育实习大纲[试行].docVIP

一、泉州师范学院教育实习大纲(试行) (泉师院教【2001】51号) 第一章 总 纲 一、教育实习是高等师范教育教学计划的有机组成部分，是师范教育贯彻理论联系实际原则、培养合格师资的重要途径，也是提高教师教育、教学质量和管理水平的重要环节。 二、教育实习的目的和要求 (一)目的： 使学生了解并熟悉中小学教育的情况，学习和初步掌握中小学教育教学工作的规律，锻炼和培养他们独立从事教育、教学工作的能力； 使学生在教育实习活动中受到忠诚于人民教育事业、热爱人民教师工作的思想教育，培养他们从事教育工作的事业心和责任感； 使学生初步综合地运用所学的基础理论、基本知识和基本技能于教书育人活动中并在这一实践中检验、巩固所学理论知识，同时通过教育实习检查各专业的教学工作，促进教育教学改革，提高教学质量和管理水平。 (二)凡我院师范专业学生，都必须严格按照教学计划的规定参加教育实习。如确有特殊情况需暂缓实习任务的，应提前提交报告并附证明材料经学校教务处批准。 实习生须在实习前按规定修完教师口语和教师书法，且接受采用微格教学方式进行的教学技能训练。 (三)教育实习包含教育见习，一般为8周，其中实习前见习2周，实习6周。 2周的教育见习可由各学院结合教育理论课的教学工作组织进行：教育实习原则上采取相对集中的办法，本科安排在四年级进行，专科安排在三年级进行。 (四)教育实习也可以结合社会调查、教育实践进行。凡采用这一方式的，须事先制订计划报校实习指导委员会审核同意后方可实施。 (五)为确实提高教育实习工作的质量和水平，各学院应切实加强对学生的专业思想教育、教学工作、基本技能的培养和训练；注意加强与实习学校的联系，建立教育实习基地和见习制度；认真抓好实习前的备课、试讲工作。教育实习的组织方式可依据条件的成熟程度逐步由带队实习制向委托实习制过渡。 三、教育实习的内容包括实习课堂教学工作、实习班主任工作、教育调查工作以及实习学校课外科技文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。实习开始先熟悉学校基本情况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任具体指导下逐步进行课堂教学和班主任等工作。 组织领导 四、学校和各二级学院分别成立教育实习指导委员会，全面负责教育实习工作。学校的任务是：研究制定教育实习工作的方针、原则、办法；审定教育实习的计划及有关文件；领导全校的教育实习工作，研究解决实习中出现的重大问题。 校教育实习指导委员会下设教育实习办公室，作为经常性的办事机构，会同各有关部门负责全校教育实习的计划、组织、检查、总结和日常具体的工作。 五、二级学院教育实习指导委员会的职责是： 1、根据《泉州师范学院教育实习纲要》中的目的和要求，结合本专业的特点，制定二级学院教育实习的实施计划； 2、联系实习学校； 3、组织有一定教学经验、能独立指导实习的教师参加实习的指导工作； 4、认真编排实习生小组，并根据教育实习办公室要求报送本系实习点实习生、指导教师情况表； 5、组织全体指导教师和实习生认真学习和讨论实习计划有关规定；做好实习前动员和实习过程中的思想教育及组织管理工作；及时研究解决实习中出现的问题； 6、督促指导教师根据实习任务和要求，安排好实习具体工作，检查指导质量和实习效果； 7、关心实习生和指导教师的生活、健康和安全： 8、根据规定审查教育实习成绩，做好二级学院各系的教育实习总结工作，保管好实习工作书面总结，及时向教务处报送学生实习成绩。 六、实习队(组)和带队教师(或实行实习委托制的常驻教师)： 1、同时在一所实习学校实习的各专业实习生组成一个实习队，领队由各二级学院指定教师担任； 2、实习队设队长一人，副队长1—2人，均由学生干部担任。 第三章 实习学校的任务 七、实习学校应在校长(或教导主任)指导下成立教育实习领导小组，全面负责实习生的组织指导和管理工作，具体是： 1、对本校师生做好接待实习生的思想动员； 2、拟定接待计划，选派指导教师，编排实习工作日程表； 3、组织报告与观摩活动，向实习师生介绍学校基本情况，为实习生提供必要的资料； 4、帮助解决实习师生的生活困难问题； 5、审核实习生的实习评语和初评的成绩； 八、有关的学科教研组的工作： 1、协调指导教师分配实习生教学任务，编写教学时间表； 2、向实习生介绍教研组工作情况和规章制度； 3、为实习生安排观摩教学活动； 4、研究和总结指导工作的经验。 第四章 实习指导工作 九、中小学教师是教育实习工作的组织者和指导者，在教育实习中起主导作用：各二级学院的指导教师是实习准备阶段的组织者、指导者，在教育实习中负责协调指导工作。 十、实习学校的指导老师，在指导实习工作中承担着重要的责任，其任务是： l、向实习生介绍班级学生的情况； 2、指导实习生备课和做好