湖南省茶陵县2012年秋7年级数学上册《1元1次方程的应用》教案湘教版.docVIP

PAGE  PAGE 2 用心 爱心 专心 课 题一元一次方程的应用5主 备 人备课时间周星期第 课时备课组长签名考研组长签名教学内容一元一次方程的应用5个性化备课教 学 目 标知识技能会列一元一次方程解决水费和数字问题。 过程与方法学会观察，分析，抽象，概括，提高运用一元一次方程解决实际问题的能力。情感态度价值观培养学生的节水意识，在运用中感受身边的数学，提高学习兴趣，激发学习热情。教学重点理解怎样用代数式表示数字。教学难点各种概念之间的关系。教 学 过 程一、出示教学目标 会列一元一次方程解有关收水费问题和数字问题。 二、指导自学 认真阅读教材P103例4 思考下列问题： （时间6分钟） 动脑筋中判断他们家用水是否超标？水费又如何计算？若这家7月份总用水量为Y立方米，应怎样交水费？(用代数式表示)。 三、自 测： 1、为了鼓励居民用电，某市电力公司规定了如下电费计算方法：每月用电不超过100度，按每度电0.5元计算；每月用电超过100度，超出部分按每度电0.4元计算。 (1)、若某用户2002年1月交电费68元，那么该用户1月份用电多少度？ (2)、若某用户2002年2月平均每度电费0.48元，那么该用户2月份用电多少度？应交电费多少元？ 2、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字的和是11，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，得到的两位数就比原来数大63，求这个两位数。 四、讨论答疑： 1、节约水费和电费应怎样去列代数式？ 2、数字问题怎样完成列代数式/ 五、小结： 这节课你有什么收获？ 六、当堂达标： 1、甲厂的年产值为7450万元，比乙厂的年产值的5倍还多420万元，若设乙厂的年产值为x万元，下列所列方程中错误的是???????????????????? ?? （?? ） A. 5x＋420＝7450?? B. 7450－5x＝420 C. 7450－（5x＋420）＝0???D. 5x－420＝7450 2、2009年4月深圳出租车(红的一类车)白天的收费标准调整为为：起步价12.5元（即行驶距离不超过3千米都需付12.5元），行驶超过3千米以后，每增加1千米加收2.4元（不足1千米时按1千米计算）．张明和王晨乘坐这种出租车去博物馆参观，下车时他们交付了24.5元车费，那么他们搭乘出租车最多走了多少千米（不计等候时间）？ 3、为鼓励节约用水，某地按以下规定收取每月水费，如果每月每户用水不超过20吨，那么每吨水费按1.2元收费，如果每月每户用水超过20吨，那么超过部分按每吨2元收费，若某用户五月份的水费平均每吨1.5元，问该用户应交水费多少元？ 4、有一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把这两个数字的位置对换，那么所得的新数比原数小27，求这个两位数． 5、能力提升“全球通”和“神州行”两种移动电话的收费方式如表:用“全球通”每月收月租费50元/月,此外根据累计通话时间按0.40元/分加收通话费. 用“神州行”，不收月租费, 根据累计通话时间按0.60元/分收通话费. (1)若一个月内在本地通话100分,按两种计费方式各需交多少元?选择哪一种计费方式比较便宜?通话时间若是300分呢? (2)若累计通话t分,则用“全球通”要收费__________元; 用“神州行”要收费__________元. (3)当本地通话时间是多少分时,两种收费方式的收费一样? (4)你认为在什么条件下选择“神州行”更便宜? (5)请为你的家长在“全球通”和“神州行”两种移动电话的收费方式中选择一种,并说明理由. 教 学 反 思