湘潭市2006年度中、小学教师业务理论考试小学语文试卷.docVIP

湘潭市2006年中、小学教师业务理论考试小学语文试卷（试卷总分100分 考试时量120分钟） 题次 一 二 三 四 五 六 总分 复评人得分 得分 评卷人一、 选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1．下列词语中带点字的读音全对的一组是 （ ）A．自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ） 如饥似（sì）渴 崇(chónɡ)山峻岭B．自怨自艾（yì） 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(hè) C．不屈不挠（náo） 瞠（chēnɡ）目结舌 茅塞（sāi）顿开 从（cónɡ）容不迫D．无的（dì）放矢 揠（yè）苗助长 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠 2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A．好高务远 兴国安邦 再接再厉 举世无双B．引人注目 莫明其妙 斩钉截铁 爱不释手C．勇往直前 翩翩起舞 言简意该 惊弓之鸟 D．一张一驰 争分夺秒 喜出望外 轻而易举3???有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有 HYPERLINK \t _blank 其它字。仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是 （ ）A．5个 B．6个 C．7个 D．最少8个4．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。 （ ）A．化险为夷 B．口蜜腹剑 C．前赴后继 D．阳奉阴违5．写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是（ ）A． 狗吠 猿鸣 B．马嘶 蝉噪 C．鹤啼 虎啸 D．鸡叫 狼嚎6．下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（ ）A． 亮亮，明明起床了。 B．明明起床了，亮亮。C．亮亮说：“明明，起床了。” D．亮亮说：“明明起床了。”7．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是 （ ） A． 巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。 B．巴金说他爱月夜，他也爱星天。C．巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 D．巴金爱月夜，也爱星天。8．整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是 （ ）①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。A．②→①→④→⑤→⑥→③ B．①→④→⑤→⑥→③→②C．②→③→①→④→⑤→⑥ D．①→④→⑤→⑥→②→③9．阅读教学的重点是 （ ）A．培养 HYPERLINK \t _blank 学生的朗读默读能力 B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力C．培养学生的整体感知能力 D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力10．评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的 （ ）A．参与意识和情意态度 B．探究精神和创新意识C．策划、组织能力 D．协调、实施能力 得分 评卷人二、 判断题（10分 对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．以ü开头的韵母与声母n相拼时，ü上的两点不能省写；与声母q相拼时，ü上的两点要省写。 （ ）2．“凸”和“凹”的笔画数都是5画；“凸”的第4笔的名称是横折折竖。 （ ）3．如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。 （ ）4．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。 （ ）5．“路遥知马力，事久见人心。”这个成语告诉人们，路途遥远才可以知道马的耐力大小，事情长久了才可以看出人心的好坏。 （ ） 6．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 （ ）7．“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致，但语气不同。（ ）8．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 （ ）9．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。 （ ）10．语文 HYPERLINK \t _blank 教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 （ ） 得分 评卷人三、 填空题（12分 每空1分）1．默写填空。（1）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 ， 。 （王冕《墨梅》）（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ，大渡桥横铁索寒。更喜岷山