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以作业为主题的班会 篇一：主题班会作业 励志主题班会设计方案——扬起理想风帆,到达成功彼岸 一、 活动名称：扬起理想风帆,到达成功彼岸 二、活动背景分析：现代社会迅速发展，就业压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代 学校德育的一个重要的内容。大学是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的 人生走向有重要的作用。并响应学校号召，设计这此次主题班会，培养学生确立目标，做有 理想的人。为进一步激发同学们的学习积极性，充分调动同学们的学习热情，营造积极进取 的学习氛围。 三、活动目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的 热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 3、让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求当代大学生，扬起理想 风帆，到达成功彼岸。 4、通过活动，正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，树立自强进 取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备： 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人； 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练； 4、小品演员的挑选和排练； 5、组织学生收集有关理想的名言警句； 6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动 中分享、交流； 7、音乐、多媒体的准备。 五、活动过程： 1、 通过一则小故事引入。（反思：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？） 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀 飞上去。另外一种 动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神， 客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达 金???塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某 种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。【人要生存 就必然担负着许多责任和压力。】 2、 励志小故事演讲。（反思：我们要如何背着“壳”前行呢？） 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目 标——当 音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬 的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢 琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔， 时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时 他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮 子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。【启示一：要能背着“壳”前行，首先要 有明确的目标。】 美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙 漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又 没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过地写信对父母说：“一 心想回家去??”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心 中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定 在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识， 她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》， 她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 【启示二：要能背着“壳”前行，其次要 有积极的人生态度。】 一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但 几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落 到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一 步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在 我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！ 那原本是埋葬