3角形全等基础型2.docVIP

清艳金榜一对一  PAGE \* MERGEFORMAT - 6 -  PAGE \* MERGEFORMAT - 5 - 清艳一对一学科教师辅导讲义 学生姓名： 老师： 上课时间： 第 课时 总课 时 【课前准备】： 课前检查： 作业完成情况： 优 （ ） 良 （ ） 中 （ ） 差 （ ） 复习预习情况： 优 （ ） 良 （ ） 中 （ ） 差 （ ） 【学习目标】： 知识点、考点： 三角形全等的条件：（1）SSS; (2) SAS; (3) ASA; (4) AAS; (5) HL 全等变换：只改变图形的位置，而不改变其形状大小的图形变换叫全等变换.平移、翻折、旋转前后的图形全等，具有全等的所有性质. （1）平移变换：把图形沿某直线平行移动. （2）对称变换：将图形沿直线翻着1800. （3）旋转变换：将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置. 二、角平分线： 角平分线的定义：一条射线，把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线. 角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边的举距离相等.到角两边距离相等的点在角的角平分线上. 三角形角平分线性质：三角形三条角平分线交于三角形内部一点，并且交点到三边距离相等. 重点、难点： 【学习内容】： 知识网络详解： 全等三角形的利用： 证明角相等：（1）对顶角相等；（2）等角的余角（或补角）相等；（3）两直线平行，同位角相等，内错角相等；（4）角平分线的定义；（5）等式性质；（6）全等三角形的对应角相等；（7）等边对等角. 证明线段线段：（1）中点定义；（2）等式性质；（3）全等三角形的对应边相等；（4）等角对等边；（5）角平分线的性质；（6）中垂线性质。 证明垂直的方法：（1）证明两直线夹角等于900；（2）证明邻补角相等；（3）若三角形的两锐互余，则第三 个角是直角；（4）垂直于平行线中的一条直线也垂直于另一条直线；（5）证明该角所在的三角 形与已知直角三角形全等；（6）邻补角的平分线互相垂直. 证明一条线段等于另外两条线段的和：采用截长补短法. （1）截长法：在较长的线段上截取一条线段等于较短线段；（2）补短法：延长较短线段和较长线段相等. 经典例题解析： 巩固练习： 1. 如图，已知：求证：. 2. 如图，已知：求证：. 3. 如图，已知：D、E是BC上的两点，且求证：. 4．已知：在中，M在BC上，D在AM上，（如图）求证： 5. 如图所示，已知，E是AC上一点. 求证：. 6.已知：（如图）. 求证： 7. 如图，已知：，直线AE，BD相交于点C，，，交BD于F. 求证：. 8. 如图，已知：，EF过点O.求证：. 课堂检测： 听课及知识掌握反馈 。 测度题： 道；成绩 ； 教学需求：加快 （ ） 保持 （ ） 放慢 （ ） 增加内容 （ ） 【课后巩固】：作业 题； 巩固复习 题；预习布置： 。 自检自测： D F C O A E B 例5. 如图，两条直线AC,BD相交于O，BO=DO,AO=CO，直线EF过点O且分别交AB、CD于点E,F，求证：OE=OF 例6. 如图，已知：，. 求证：点B是线段AC的中点. 例7.如图，已知：，，，直线DC过E点交AD于D，交BC于C. 求证：. 提升练习： 1、如图，已知：，.求证：. 2. 如图，已知： AD为的高，且，F为AD上一点，连结BF并延长交AC于E，. 求证： C E B A F D 3. 如图所示：在△ABC和△DBC中，∠ACB=∠DBC=,E是BC的中点，EF⊥AB,垂足为F，且AB=DE. （1）求证：BD=BC; （2）若BD=8cm，求AC的长. A C B DD E F O 4. 某人在河的一岸，要测河面一只船B与码头A距离，他的做法是：（1）在岸边确定一点C，使C与A、B在同一直线上，（2）在AC的垂直方向画线段CD，取其中点O，（3）画DF⊥CD，使F、O、A在同一直线上，（4）在线段DF上找到一点E，使E与O、B共线.他说只要测出线段EF的长就是船B与码头A的距离.他这样做有道理吗？为什么？ A