3角形的垂直平分线.docVIP

三角形的垂直平分线 教学目标 　　1．知识目标：①经历折纸和作图、猜想、证明的过程，证明三角形三边垂直平分线交于一点。②经历猜想、探索，能够作出以a为底，h为高的等腰三角形． 2．能力目标：经历探索、猜测证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力．　　 3. 情感与价值观要求 ：在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 　　教学重、难点 　　重点：①能够证明与线段垂直平分线相关的结论． ②已知底边和底边上的高，能利用尺规作出等腰三角形． 难点：证明三线共点是难点。 教学过程 一、 自主学习 1、 线段的垂直平分线的性质定理__________________________________________________ 判定定理_______________________________________________________________________ 2、利用尺规作三角形三条边的垂直平分线，作完此题你发现了什么？ 二、课堂探究　　 我们要从理论上证明这个结论，也就是证明“三线共点”，但这是我们没有遇到过的． 证明“三线共点”的基本思路是：其中两直线必交于一点，那么只要证第三条直线过这个交点或者说这个点在第三条直线上即可． 例1：已知：在△ABC中，设AB、BC的垂直平分线交于点:O，连接AO，BO，CO． 　　求证：O点在AC的垂直平分线上． 证明： 练习：（1）分别作出直角三角形、锐角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线，说明交点分别在什么位置． （2）．已知：△ABC中，AB=AC，AD是BC边一上的中线，AB的垂直平分线交AD于O 　　求证：OA=OB=OC． 议一议： （1）已知三角形的一条边及这条边上的高，你能作出这个三角形吗？，作出的三角形有多少个？已知：三角形的一条边a和这边上的高h． 求作：△ABC，使BC＝a，BC边上的高为h． （2）已知底边及底边上的高，求作等腰三角形．这样的等腰三角形你能做出多少个？ 已知：线段a、h． 求作：△ABC，使AB＝AC，BC＝a，高AD＝h． 三、能力提升 1．已知：△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的中线，AB的垂直平分线交AD于O．求证：OA＝OB＝OC． 2、如右上图，在△ABC中，DE、FG分别 是边AB、AC的垂直平分线，则 ∠B__∠1,∠C __ ∠2,若∠BAC=126°， 则∠EAG=__________度.