7年级下册unit3导学案.docxVIP

PAGE  PAGE 10 Unit 3　How do you get to school? 1.能够准确记忆描述出行方式的单词;灵活运用句型“—How does he/she get to school? —He/She gets to school by...” 2.采用分组表演、制作调查表格等方式来讨论各种交通工具,及如何选择合适的交通工具。 3.遵守交通规则,注意交通安全,培养自己的安全意识。 Section A (1a~1c) ●课时重点:熟练掌握各种交通工具的名称,学会谈论用何种交通工具去上学。 一、填一填 这一课时我们接触了几种交通工具,它们是:　train, bus, subway, bike　。仔细观察:“乘坐(火车;公交车)”用的是动词　take　。“骑(自行车)”用的是动词　ride　。? 二、译一译 1.How does Mary get to school? 玛丽怎么去上学? ? 2.I walk to school. 我步行去 上学。? 3.How about you, Sally? 莎莉,你 呢?? 活动一 1.完成教材上1a的匹配练习题。 2.根据图片,小组内进行对话练习。 完成任务所需的语言结构: A: How does he/she get to school? B: He/She...to school. 知识超市 ● How do you get to school? 本句是how引导的特殊疑问句。how作特殊疑问词时,可用于询问去某地的交通方式,还可表示“如何;怎样;以何种方式或手段”等意思。例如: 1.— How does Mary get to school? —By bus. 2.— How do you become famous? —By working hard. 做一做:单项选择。 (B)—　　　　 do you get to school?? —By train. A. What　　　　B. How　　　　C. When　　　　D. Who ●“take + the +交通工具”表示 “乘……”,“by +交通工具”也表示 “乘……”。 注意:by后直接加交通工具的单数形式。 做一做:单项选择。 (D)I often go to work 　　　　.? A. ride bike B. by the bike C. on bike D. by bike 活动二 1.听教材上1b的录音第一遍,写出1a图中学生的正确名字。 2.听录音第二遍,仿照例句用完整的句子写出图中人物分别使用何种交通工具去上学。例句:Sally rides her bike to school. Dave walks to school. Section A (2a~2e) ●课时重点:能自如表达百位数的英文表达方式;能灵活运用how, how long, how far引导的特殊疑问句。 一、填一填 1.到达学校 　　　　get to school　 　　　　　　　2.多远 　how f ar? 3.动身去 　　　　　leave for　 　　　? 4.从……到…… 　　from...to...　 ? 5.每天 　　　　　every day　　　　　? 6.多长 　how long? 7.大约20分钟 　about twenty minutes? 8.过得愉快 　have a good day? 二、练一练 用英语表达下列数字。 1. 64 　　　　　sixty-four　　 2. 98 　　　ninety-eight　 　　 3 . 86 　　　　　eighty-six　 4. 75 　　　seventy-five　　　? 5. 300 　　　　three hundred　 6. 206 　two hundred and six　? 7. 123 　one hundred and twenty-thr 活动一 小组内同学每人在纸条上写一个百位的阿拉伯数字,并要求每位同学将其英文表达方式说出来。比一比,看谁说得又快又准确。 知识超市 ●hundred 是数词,意为“百”。若hundred前有具体的数字,则直接用“基数词+hundred”。