西城区学习探究诊断_第22是章__一元二次方程.doc

第二十二章 一元二次方程 测试1 一元二次方程的有关概念及直接开平方法 学习要求 1．掌握一元二次方程的有关概念，并应用概念解决相关问题． 2．掌握一元二次方程的基本解法——直接开平方法． 课堂学习检测 一、填空题 1．只含有______个未知数，并且未知数的______次数是2的方程，叫做一元二次方程，它的一般形式为________________________． 2．把2x2－1＝6x化成一般形式为____________，二次项系数为______，一次项系数为____ ____，常数项为______． 3．若(k＋4)x2－3x－2＝0是关于x的一元二次方程，则k的取值范围是______． 4．把(x＋3)(2x＋5)－x(3x－1)＝15化成一般形式为____________，a＝______，b＝______，c＝______． 5．若(m－2)＋x－3＝0是关于x的一元二次方程，则m的值是______． 6．方程y2－12＝0的根是______． 二、选择题 7．下列方程中一元二次方程的个数为( )． ①2x2－3＝0； ②x2＋y2＝5； ③； ④ (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 8．ax2＋bx＋c＝0是关于x的一元二次方程的条件是( )． (A)a、b、c为任意实数 (B)a、b不同时为零 (C)a不为零 (D)b、c不同时为零 9．x2－16＝0的根是( )． (A)只有4 (B)只有－4 (C)±4 (D)±8 10．3x2＋27＝0的根是( )． (A)x1＝3，x2＝－3 (B)x＝3 (C)无实数根 (D)以上均不正确 三、解答题(用直接开平方法解一元二次方程) 11．2y2＝8． 12．(x＋3)2＝2． 13． 14．3(2x－1)2－12＝0． 综合、运用、诊断 一、填空题 15．把方程化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是________________________，一次项系数是______． 16．把关于x的一元二次方程(2－n)x2－n(3－x)＋1＝0化为一般形式为__________________，二次项系数为____________，一次项系数为______，常数项为______． 17．关于x的方程(m2－9)x2＋(m＋3)x＋5m－1＝0，当m＝______时，方程为一元二次方程；当m______时，方程为一元一次方程． 二、选择题 18．若x＝－2是方程x2－2ax＋8＝0的一个根．则a的值为( )． (A)－1 (B)1 (C)－3 (D)3 19．若x＝b是方程x2＋ax＋b＝0的一个根，b≠0，则a＋b的值是( )． (A)－1 (B)1 (C)－3 (D)3 20．若是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是( )． (A)m≠1 (B)m＞1 (C)m≥0且m≠1 (D)任何实数 ??、解答题(用直接开平方法解下列方程) 21．(3x－2)(3x＋2)＝8． 22．(5－2x)2＝9(x＋3)2． 23． 24．(x－m)2＝n．(n为正数) 拓展、探究、思考 一、填空题 25．如果一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个根1和－1，那么a＋b＋c＝______，a－b＋c＝______． 二、选择题 26．如果(m－2)x|m|＋mx－1＝0是关于x的一元二次方程，那么m的值为( )． (A)2或－2 (B)2 (C)－2 (D)以上都不正确 三、解答题 27．已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋2x＋m2－1＝0有一个根是0，求m的值． 28．已知m是方程x2－x－1＝0的一个根，求代数式5m2－5m＋2004的值． 测试2 配方法解一元二次方程 学习要求 掌握配方法的概念，会用配方法解一元二次方程． 课堂学习检测 一、填上适当的数使下面各等式成立 1．x2－8x＋______＝(x－______)2． 2．x2＋3x＋______＝(x＋______)2． 3．＋______＝(x－______)2． 4．＋______＝(x＋______)2． 5．x2－px＋______＝(x－______)2． 6．＋______＝(x－______)2． 二、选择题 7．用配方法解方程，应该先把方程变形为( )． (A) (B) (C) (D) 8．用配方法解一元二次方程x2－4x＝5的过程中，配方正确的是( )． (A)(x＋2)2＝1 (B)(x－2)2＝1 (C)(x＋2)2＝9 (D)(x－2)2＝9 9．配成完全平方式需加上( )． (A)1 (B) (C) (D) 10．若x2＋px＋16是一个完全平方式，则p的值