2006-2007年上学期资教工作.docVIP

2006－2007年上学期资教工作报告 本人敖长椿，男，苗族，2006年毕业于中南民族大学经济学专业，参加2006届“湖北省农村教师资助行动计划”，现满怀热情资教于孝昌县卫店镇久隆中学，担任九年级一班班主任，任教九年级一班和八年级二班的物理。 在近半年的资教工作实践中，一方面自己增长了不少书本上的学识，由于教授他人知识与技能的角色任务需要，自己闲暇补充了大量教学学科知识；另一方面，自己得到了很有挑战的能力锻炼，庆幸有这个难得的机会让我去亲身实践，深入接触了解农村基层教育、基层农民生活的真实面目，希以后能为中国的“三农”问题的改善尽份薄力。在久隆中学热情工作的这段日子，最直接、深刻的亲身感受用明了的词语来概括见闻就是“震撼”与“感动”。 一、震撼 久隆中学位孝昌县卫店镇西北部偏僻的久隆村和农兴村两个村子的交界处，是一所较为典型的教学条件艰苦、硬件设施简陋、师资力量匮乏的乡村初级中学。学校前身是1972年由庙宇拆建而成的，现在仍在使用的学生宿舍几乎全部是当时的老教室改建而成。由于体制多变，政府投入不足，2005年的“危改”工程仅仅是消除了Ｄ级危房而已，并没有从根本上改变学校住宿问题，时下“留守孩”又大量增加，学生住宿更加严重。 久隆中学（以下简称“久中”）全校总共也才七个班，其中有两个班还是小学六年级在此就读，学生生源来自卫店镇久隆、农兴、三杨、绿化、张刘等周边十个村子。学校其它五个班设置情况为：七年级两个班（一班66人，二班70人），八年级两个班（一班64人，二班65人），九年级一个班（75人），目前共计在校学生人数446人，以上数据报告动笔止。 久中现在教师共计24名，其中四名是我们2005届（1人）和2006届（3人）资教老师。在20名本地教师中，有17名老师年龄超过40岁，最大年龄付水清老师59岁。由于条件决定，全校24位老师共同挤在一间办公室里办公。办公桌子不分学科年级密密地挤在一起，在我眼里看到的，办公室里的办公桌全是文物老古董“宝贝”，不知它们服役了多少年了，桌子上面和边侧的木板的漆这掉块那掉块，象是被老鼠摩擦过牙齿一样。椅子也好不了哪去：厉水安老师的老“坐骑”现在是四周严密用绳子捆绑着才能为主人效劳；武汉勋老师的椅子已经加钉了一条厚木板，其他几个老师的椅子或板凳也吱吱嘎嘎松动可作“简谐振动”；54岁的余冬火老师特殊点，他现在办公室里唯一坐新板凳的同志，他那张陪伴多年可靠背的椅子半个月前散架了，现在摆在我办公桌旁边的角落堆放着一捆试卷。 在学校里，虽然现在上下课铃声不再象以前那样人工敲钢锭，已使用电铃“叮叮叮”声进行信息提示，但我们的电铃没有自动定时响的功能，电铃的开和关完全由人在办公室里用一个和电灯开关一样的按钮控制。所以会出现这样的情况：有时由于值班老师的疏忽，上下课铃声晚响，下课铃晚响那节钟的老师“吃亏”多上几节钟。有两次是办公室墙上的唯一钟电源不足走慢了，值班老师不知道仍按照墙上“权威时间”打铃，这又造成实际上课时间比正常时间晚，非常非常不方便，但条件所限只能如此。 记得我是2006年9月4日第一次走进教室的讲台讲授知识。那一片段到现在印象都还非常深刻：教室里黑压压挤着90几个学生，教室极为安静，一双双稚嫩可爱的眼睛齐刷刷的望着我这个焦点，我是他们第一个接触的从省城过来志愿资教的操着普通话的“大学生”老师。那一节我没刻意讲新课，就当和大家初次认识随便聊聊。我注意到全班桌子高低不平参差不齐。全班就只有两大组，左边五列右边五列，中间留了一条窄窄的通道。教室不长，横着的每一排的间距比胸厚不了多少，只有坐这样才挤下教室里的人。教室后面一排有三个学生共用一条窄长木凳，另外有六个虽是各做各的木凳，但却共用的是五张桌子！ 搞笑！可怜！心里很不是滋味，若不是亲眼所见决不相信他们是这样的条件！想哭！ 我2006年8月25号到久中报到。车子从弯弯曲曲乡间小马路驶进久中，见到久中，我第一句想叹出的词就是“好穷好烂啊！”。也许大学四年见惯了高楼大厦空调电梯，一时看不惯这乡间普遍的一层楼的黑红黑红的土火砖房。副校长陈建明租车接我回来在车上时就告诉我久中很困难，负债累累经费很紧张。当时学校把我安排的是一架摇松松的床，临时拼了几块弯弯的木板。木板交界处缝隙大拼不拢，我晚上睡上去总感觉下面有一块面积是空空的，总是有一边是高的有一边是低的不好睡，夸张一点说半夜翻个身子的话，手臂可能要着陷下去。现在虽然还是睡那张床，我早已把木板上垫了一些硬纸板再垫上棉絮情况就改善得多了。 刚来久中的十多天，学校把我们安排在邹彦明老师唯一一间房间里住宿，邹老师家在卫店镇绿化村，只是开学才使用这间房做几顿饭。到了开学后邹老师终于来了，学校要把我们三个资教老师安排分开住。通过抽签，万时斌选到厉水安老师旁边的那间小屋，杨松华校长叫我们一起去打扫一下再进人。打开门一看，