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PAGE  PAGE 8 机械产品数字化设计专业攻读硕士学位研究生培养方案 （专业代码：0802Z3） 一 培养目标 为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求，本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针，加强综合素质教育，全面提高研究生培养质量，面向社会，面向生产第一线，培养德、智、体全面发展、理论联系实际，能从事本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次人才。要求硕士研究生做到： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，树立正确的人生观、价值观，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神。 2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神、关注社会的人文精神。 3、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能；熟悉本学科的发展方向及国际学术研究前沿；具有独立从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；能解决本学科领域的问题并有新的见解，能运用计算机和先进的测试技术；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。 4、具有健康的体魄和良好的心理素质，身心健康。 二 研究方向 1．产品建模与仿真技术 基于特征和参数化变量设计的几何造型、机械产品结构设计自动化理论、智能CAD网络系统、虚拟产品开发技术；基于相似原理、模型理论、系统技术、信息技术以及建模与仿真应用领域的有关专业技术为基础，以计算机系统、与应用相关的物理效应设备及仿真器为工具，根据用户的项目需求，利用系统模型对已有或设想的系统进行研究、分析、设计、加工生产、试验、运行、评估、维护、和报废（全生命周期）。 2. 材料成形数值模拟 以计算机辅助工程分析（CAE）技术为基础，在计算机系统平台上利用数值方法仿真（虚拟）材料的成形过程（或过程的某一方面）。研究材料特性、成形方案、工艺参数、产品形状、模面结构、浇注系统、工装夹具、载荷输入等内在、外在因素对材料成形质量和工模具寿命的影响；同时，为缩短成形制品与成形模具的开发周期、减少物理试模次数、优化现场成形工艺、选用成形设备、控制产品质量、降低生产成本提供定量或定性数据支持。 3. 复杂曲面计算制造 在流体机械、螺杆机械以及航空、造船、化工、军工等行业的关键装备和产品中存在着大量具有复杂曲面的零件，及加工这些复杂曲面的异形刀具设计。这些复杂曲面的特点和成形机理各异，设计和制造复杂，直接影响相关机械产品的性能。本方向主要开展以下几方面的研究工作：曲面建模及数字化设计技术：研究各类复杂曲面的数学模型、数据模型、构形方法和曲面反求技术；曲面加工计算：各类复杂曲面的加工方法、干涉判定、加工过程仿真、加工效率、加工质量、加工误差的检测、分析与补偿等基础理论；研发特定类型复杂曲面的CAD/CAM系统和专用制造技术及装备。 三、培养方式 根据宽口径、厚基础的原则，充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，提倡实行双导师合作培养。 指导教师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。个人培养计划在硕士研究生入学一个月内制订完成。 四、学制与学习年限 全日制硕士研究生学制为3年。研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。提前毕业的条件： 1、已修满培养计划要求的全部学分； 2、已完成学位论文工作； 3、以第一作者发表与学位论文相关的SCI/EI收录的期刊论文1篇。 五、 应修总学分数 硕士研究生应修学分不少于30学分，其中必修课不少于18分（含前沿讲座与社会实践）。 六、 课程设置（具体见课程设置一览表） 1 必修课 思想政治理论课3学分 第一外国语3学分、专业外语2学分。 学位基础课2门、学位专业课2门。 前沿讲座2学分。 （1）目的、范围和形式：主要研讨本学科重大学术课题与前沿性课题以及可供深度探讨的热点课题，使学生对本专业的学术发展或未来发展趋势有清晰的了解，积极参与本学科前沿问题和重大课题的研究。以小型讲座和小组讨论为主，导师或有关教师主讲，或外请专家主讲，亦可由硕士生主讲，然后进行专题讨论。 （2）前沿讲座方式及次数：以专家和学生讲授交叉进行。 要求学生参加专家讲座次数不少于15次，主讲不得少于4次，提倡并鼓励双语讲座。 （3）考核方式：听完讲座现场完成讲座记录报告，本人持记录卡现场盖章并登记。最后课程成绩=出勤成绩*60%+学科组根据学生在前沿讲座中的表现*40%进行综合评定，分别给予“通过”、“不通过”记录成绩。 社会实践1学分。 具体要求： （1）本着与专业学习相结合、