第8届“希望杯”六年级一试详解.doc

第八届“希望杯”六年级一试详解 作者: | 查看: 136次 1、原题： ???????????? 解析：和“培训百题”给出的计算题比较起来，这应该是一道简单的计算题。用到的知识点主要是循环小数化分数，把循环节为“1”的这个无限循环小数化成分数九分之一，这道题应该就能算出正确答案。 ???? ??? ?2、原题： ????? ? 解析：这道题是把“培训百题”中的第9题，稍作改动而来的。 那么，解答方法自然一样。通过题中给出的条件，可以得到如下等式： ??????????????? ? 3a+2=4b+3=5c+3 ? 由：4b+3=5c+3，且它们都是小于10的自然数， ???? 我们可以很容易得出。b=5,c=4，并进一步得出， a=7 ??????????? 所以：(2a+b)/c=(2*7+5)/4=4.75 ? ???? ?3、原题：若用“*”表示一种运算，且满足如下关系： ?????????????? （1）1*1=1；? （2）（n+1)*1=3×(n*1). ?????????????? 则，5*1-2*1=???? 。 ? ????????? 解析：这是一道“定义新运算”问题。是“培训百题”上的第21题变动数字后出来的。 ????????? 做这类题的方法，就是严格按照题中给出的运算规则，一步步代入后进行计算即可。 ???? 具体到这道题就是： ?????? 5*1-2*1 ???? =3×（4*1）-3×（1*1） ???? =3×3×（3*1）-3 ???? =3×3×3×（2*1）-3 ???? =3×3×3×3（1*1）-3 ???? =3×3×3×3×1-3 ???? =81-3 ???? =78 ???? ? ??? 4、原题：一个分数，分子减1后等于2/3，分子减2后等于1/2，则这个分数是????? 。 ???? 解析：这道题在“培训百题”上没有它的影子，但是在小升初数学中却是一道频点很高的题。题本身不难，即使没学过小学奥数的同学，在课本的同步练习也应见到过这道题。即使没有找到方法，试算出是可以试算出来的。答案是：5/6 5、原题：将2、3、4、5、6、7、8、9这八个数分别填入下面的八个格内（不能重复），可以组成许多不同的减法算式，要使计算结果最小，并且是自然数，则这个计算结果是： ????????????????????□□□□-□□□□ ? ??? 解析：这是一道最值问题。在很多资料上都有这道题的原形， ????????? “把1、2、3、4、5、6、7、8这八个一位数各用一次，组成两个四位数，要使这两个四位的差最小，那么这两个四位数各是多少，它们的差是多少？” ?????????? 要想让这两个四位数的差最小，那么就要让这两个四位数最大限度地接近。 ???????? 首先，最高位的数相差不应该超过“1”，就是说只能是“1” ??????????其次，大的数后面的三位数要取最小值，而小的数后面三位则要取最大值。 ????????? 具体到本题就是：6234-5987=247? ???????? ?而原形题的答案则是：5123-4876=247 ???????? 有兴趣的同学可以自己试一试： ????????? 9234-8765= ????????? 8234-7965= ????????? 7234-6985= ????????? 5236-4987= ????????? 4256-3987= ????????? ?????6、原题：一个箱子里有若干个小球，王老师第一次从箱子中取出半数的球，再放进去1个球，第二次仍从箱子中取出半数的球，再放进去1个球，......如此下去，一共操作了2010次，最后箱子里还有两个球。则未取出球之前，箱子里有小球???? 个。 ??? 解析：这是一道很老的题了。在很多有关儿童智力培训开发的书籍、资料经常出现。 ????我们可以用倒推法来看一看这道题是怎样的。 ??? 最后箱子里有两个球。这两个球中，有一个是刚放进去的。如果不放这个球，那就是只有一个球；而这一个球，是拿走一半后剩下的另一半。如果那一半不拿走的话，应该有两个球。而两个球中，有一个是拿出一半后放进来的，如此反得而已。 ??? 所以，我们可以肯定地说，未取出球以前，箱子里有2个小球。 ? ??? 7、原题：过年了，同学们要亲手做一些工艺品送给敬老院的老人。开始时艺术小组的同学们先做一天，随后增加15位同学和他们一起又做了两天，恰好完成。假设每位同学的工作效率相同，且一们同学单独完成需要60天，那么，艺术小组的同学有????? 位。 ??? 解析：这是“培训百题”上的第74题，只不过是把说法变了一下而已。 ??? 我们可以假设一个同学一天的时间只能做一件工艺品，那么就是要做60件工艺品。 ?