翻转课堂单元测试1答案.doc

单元测试一答案1、金陵馆长介绍的昌乐一中课上“训练展示”阶段的流程中 （ ? ?）是问题的解决者，（ ? ? ）是问题的解释者，（ ? ? ）是问题的质疑者? D, 学生；学生；学生，老师 2、实施翻转课堂的老师职业满意度 答案：上升 3. 美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来 答案：满足学生的个性化需要 4、关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论，以下哪些说法是正确的？ B、?绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的 D、大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上 5、下列哪些是翻转课堂的益处？(多选1分) A、在课堂纪律管理上花时更少 B、在群体学习中也能为学生提供一对一的个性化、针对性的辅导 C、更多的与同伴协作 D、缺勤或生病的学生有资料可学 6、在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么？ A、视频内容太简单，希望面授环节讲难一些 B、通过一些活动帮助加深对教学视频的理解 C、围绕视频教学内容，课上进行研讨 D很想知道其他同学看视频时的感受 对于陈江老师要求学生看完视频后上课前要出一道题的作业，学生是什么对待的？ A为了出好一道题，不仅会看这门课的教材，也会去看其他的教材 B一定要出那些老师视频中讲得不清楚的，难倒同学就是胜利 D通过交流出题的想法能够增进对知识的理解 7、布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩，其重要程度等同于教学质量。 答案：正确 8、翻转课堂一定要用在课前看教学视频。(判断1分) 答案：错误 9、山东昌乐一中在实施翻转课堂的时候，学生可以在网络平台上自主选择任何一位老师的微课进行学习。 答案：正确 山东昌乐一中的翻转课堂模式是结合中国国情的模式，通过将一些课时用于学生自学质疑，一些课时用于训练展示，在现有的条件下进行翻转，与美国林地中学学生在家自学的翻转模式很不相同。 答案 正确 山东昌乐一中翻转课堂模式将教学过程分为：自学质疑阶段和训练展示阶段，各包括五个环节。 答案 正确 山东昌乐一中形成了“ ? ? ? ??段 ? ? ? ? ??步 ? ? ? ? ??环节（只填三个字）”，是翻转课堂模式的基础。 正确答案是：二四十。 10、布鲁姆认为影响学业成绩的三个主要变量是：前期知识准备， ? ? ? ? ? ??和? ? ? ? ? ? ? ? ?。（只填8个字） 答案：情感前提教学质量。 11、整体化教学设计最关键的是什么？ 答案：D、?其设计应包含学生所有的学习活动 12、昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是 答案：不会阅读，不会提问 13、教授技能型知识，重要的是： A强调关键 B诊断反馈 C充分练习 D整合练习 14、虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，但是它训练了学生的自主学习，所以翻转课堂既能服务于应试教育，又能超越传统教学形式。 答案：正确 15、学生的先前已有知识会影响对新知识的学习，这个影响过程是自动发生的，无需教师触发。 答案：错误 16、布鲁姆认为评价教学质量的好坏就看教学与学习者程度的适切性。 答案： 正确 17、山东昌乐一中翻转课堂模式将教学过程分为： ? ? ? ? ? ? ? ? 阶段和 ? ? ? ? ? ? ? 阶段（8个字），各包括五个环节。 答案：自学质疑训练展示。 18、从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?? 学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天 19、本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些 A学习态度B教学质量 C前期知识准备D学习动机 20、美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交？ A如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业。 B创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略。? D这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧。? 美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了变化： B通过学科教学，培养学生的元认知 C最重要的是培养学生思考的方法和思考工具? D教会学生获取信息、加工处理信息的能力最重要 21、翻转课堂的学习环境是灵活多样的，学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点，甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。(判断1分) 答案 错误 22、翻转课堂不是课前简单学一遍、课中简单应用、课后再深化综合应用，深化综合应用的可以移至课上、甚至课前解决。(判断1分) 答案 对 23、掌握学习理论基于卡罗尔早期研究。卡罗尔认为学生学习所需的时间