聋校7年级沟通教案上.doc

聋校七年级沟通教案 第一课时 教学内容：师生之间的相互交流并提出语文课的纪律要求 教学重点：语文课的纪律及制度的制定 教学难点：课堂纪律的遵守 教学过程 老师的自我介绍 学生的自我介绍 明确语文课要遵守的纪律要求 和学生沟通语文课相关制度的制定 师生之间自由交流 第二课时 教学内容：谈一谈自己暑假的生活 教学重点：能有时间、地点、人物；事件的起因、经过和结果 教学难点：能按照记叙文的六要素讲 教学过程 学生之间先自由交流 教师提示要按照要求来说事件 每个学生都走上讲台按要求说自己的暑假生活 教师指导 师生之间交流，统一认识 第三课时 教学内容：观察叙说本班教室的样子 教学重点：观察叙述的顺序 教学难点：掌握叙说本班教室的方法 教学过程 老师介绍观察的方法顺序 由上…到下… 回忆叙述《绿色的办公室》第二自然段，描写列宁办公室样子的方法。 模仿描写列宁办公室样子的方法，描述本班教室的样子。 （1）学生之间先自由交流 （2）部分学生走上讲台按要求描述本班教室的样子 （3）教师指导 第四课时 教学内容：观察叙说教师办公室的样子 教学重点：观察叙述的顺序 教学难点：掌握叙说的方法 教学过程 回忆观察的方法顺序 由下…到上… 描述教师办公室的样子。 （1）学生之间先自由交流 （2）部分学生走上讲台按要求描述教师办公室的样子 （3）教师指导 第五课时 教学内容：回忆叙说自己卧室的样子 教学重点：观察叙述的顺序 教学难点：掌握叙说的方法顺序 教学过程 回忆观察的方法顺序 由…到… 描述自己卧室的样子。 （1）学生之间先自由交流 （2）部分学生走上讲台按要求描述自己卧室的样子 （3）师生讨论优点及不足 第六课时 教学内容：介绍学校的样子 教学重点：观察介绍的顺序 教学难点：掌握介绍的方法 教学过程 认识方向：东、西、南、北 回忆观察的方法顺序 由东…到西… 描述学校的样子。 （1）学生之间先自由交流 （2）部分学生走上讲台按要求介绍学校的样子 （3）教师指导 第七课时 教学内容：谈一谈本班学生的课间活动 教学重点：能有时间、地点、人物、事件 教学难点：能按照记叙文的六要素叙述 教学过程 老师提示事件的叙述方法：“有的…有的…还有的…” 学生之间自由交流 教师提示要按照要求来说本班学生课间活动 部分学生走上讲台按要求说本班学生课间活动 教师指导 第八课时 教学内容：谈一谈学校的大课间活动 教学重点：能有时间、地点、人物、事件 教学难点：能按照记叙文的六要素叙述 教学过程 回忆事件的叙述方法：“有的…有的…还有的…” 学生之间自由交流 教师提示要按照要求来说学校的大课间活动 部分学生走上讲台按要求说学校的大课间活动 教师指导 第九课时 教学内容：仿照对话，练习说话。 教学重点：速记说话内容。 教学难点：能按要求进行展示交流。 教学过程 读对话，说出时间、人物、事件： 【今天；小刚和小明；去医院看望生病的老师。】 要求：仿照对话，两人一组，自由结合。练习说话。 学生之间自由交流。 两人一组，走上讲台，按要求进行展示交流。 教师指导。 第十课时 教学内容：创设情境，练习说话。 教学重点：组织说话内容。 教学难点：能按要求进行展示交流。 教学过程 教师创设情境。自由结合，对话。 【今天，刘星没来学校上课，同学们会说什么？自己想一想，说的顺序。】 学生之间自由交流。 按要求：组织说话的内容。 自由结合，走上讲台，按要求进行展示交流。 第十一课时 教学内容：谈一谈发生在暑假里的一件有趣的事。 教学重点：能有时间、地点、人物、事件 教学难点：能按照记叙文的六要素叙述 教学过程 老师提示事件的叙述方法： 抓住“有趣” 有时间、地点、人物；有事件的起因、经过、结果 学生之间自由交流 部分学生走上讲台按要求说自己暑假的一件事情 教师指导 第十二课时 教学内容：谈一谈学校的升旗活动 教学重点：升旗活动的叙述顺序 教学难点：模仿观潮的写作方法叙述 教学过程 回忆观潮的写作方法：潮来前、潮来时、超过后 讲解升旗活动的叙述顺序：升旗前、升旗时、升旗后 学生之间自由交流 部分学生走上讲台按要求说学校的升旗活动 教师指导 第十三课时 教学内容：谈一谈自己上的一节语文课。 教学重点：按语文课活动的顺序叙述 教学难点：模仿观潮的写作方法叙述 教学过程 回忆观潮的写作方法：潮来前、潮来时、超过后 讲解语文课的叙述顺序：上课前、上课时、上课后 学生之间自由交流 部分学生走上讲台按要求说我们的语文课 教师指导 第十四课时 教学内容：学习观察事物，围绕一个中心具体描写的方法。 教学重点：学习作者观察事物的方法。 教学难点：围绕一个中心，具体描写的方法 教学过程 引导学生回忆校园早晨有什么特点及师生的活动情形。 指导学生围绕一个意思有顺序地把观察到的景、