苏州吴中区东山实验小学2007～2008学年.doc

苏州吴中区东山实验小学2007～2008学年度 第二学期德育工作总结 本学期，我校在市、区教育局的正确领导和亲切关怀下，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，坚持科学发展观，严格执行省教育厅颁布的《江苏省中小学管理规范》和《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，大力弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，以全面提高学生思想道德和文明素养为目标，坚持科学发展观，努力创设生动活泼的育人环境，构建安全、文明、和谐、书香的校园。 一、进一步加强两支队伍建设。 1．德育队伍建设 素质教育，以师为本；形象建设，以德为本。我校始终坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德师风建设活动。 ①扎实政治学习 提高理论素养 加强党的十七大和第十一届全国人大会议精神的学习和贯彻，认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想。在学习过程中，德育处和党支部加强学习活动的组织和部署，充分利用校园网络、广播电视、宣传橱窗等载体，开设了学习十七大精神专栏，营造浓厚的学习氛围，同时还编发专题学习材料，组织开展研讨活动，撰写学习心得。 ②加强校本培训 提高业务素养 本学期，我校进一步加强德育队伍的校本培训。利用政治学习，加强省、市、区教育工作会议精神的领会和各级各类文件精神的贯彻执行；利用班主任例会，深入学习《江苏省中小学管理规范》、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》和《吴中区中小学生廉洁教育分年级段教育目标和实施要求》；工作之余，教师们认真学习《小学班主任》、《班级德育理论与操作》、《班级心理健康教育理论与操作》等理论书籍，促使教师通过沙龙、讲座、参观等多形式的培训活动，努力提高自身的道德素养、业务能力和实际工作能力。同时，发挥学校传帮带的光荣传统，组织优秀班主任、优秀德育工作者带好青年教师，使年轻班主任尽快适应工作环境，提高业务水平。本学期，16位青年教师被评为校优秀教育工作者，陈云娟、顾敏老师被区共青团委授予吴中区优秀辅导员荣誉称号，张玉军老师被评为吴中区“双十佳”， 顾敏老师获吴中区“育苗奖”， 王虹、王伟雄老师被评为吴中区优秀班主任，陆伟华老师被评为区优秀德育工作者。在区班主任基本功竞赛中，我校蒋燕衔老师获一等奖，并代表吴中区参加苏州市小学班主任基本功（班会设计）竞赛活动，获一等奖。 ③加强考评评价机制。为进一步激发教师工作积极性，加强教师班级管理能力，鼓励班主任积极进行科研研究，本学期，校长室、德育处及所有班主任共同修改了原有优秀班主任、辅导员的评比条件，重新出台了《东山实验小学优秀班主任、辅导员评比条件》，并评选出7位工作认真、成绩突出的班主任为校优秀班主任。 2．加强学生干部队伍建设 学生干部是学校和班级的核心，在日常管理工作中，他们是辅导员和班主任的得力助手，在班级建设中，他们起着非常重要的作用：如思想建设中的表率作用，组织建设中的凝聚作用，学风建设中的感召作用，制度建设中的管理作用等等。 首先，班主任加强班中小干部队伍建设，提高班级凝聚力；其次，中高年级输送学生干部配合学校大队部开展各项工作。德育处、大队部对学生干部坚持“关心爱护、教育培养、严格管理、服务学生”为原则，加强对学生干部的教育与管理，定期和不定期进行学生干部的业务学习和培训，建立相关的制度和档案，重视并抓好学生后备干部队伍的培养和学生干部队伍的梯队建设。在工作中，小干部们认真、公正，在为他人服务的过程中锻炼了自己的能力。本学期，19位同学被评为区三好学生。 二、进一步强化学生养成教育。 抓好德育工作，从培养学生良好的行为习惯开始。首先，我校抓住开学契机，组织学生认真学习、贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校一日常规要求，依据年级段德育目标，狠抓学生养成教育；其次，继续开展常规评比，每周准时公布评比成绩，班主任老师充分利用晨会、班队活动来进一步规范学生行为；此外，各班红领巾志愿者担起管理、监督、教育同伴的任务，值班老师加强护导巡视，领导班子加强督查力度。本学期，学校共评选出三好学生187名。 三、进一步开展丰富多彩的德育实践活动。 1．牵手奥运 为迎接第29届奥林匹克运动会在北京的召开，我们以“2008北京奥运畅想曲”为主线，进行了奥运知识的普及教育活动。学校举办了第四十八届校运会，组织四至六年级学生参加了苏州市“北京奥运世界百万画信展”活动，结合“六一”节开展了“激情奥运、快乐六一”主题庆祝活动，还进行了 “迎奥运书画展”活动，在苏州市“动感奥运精神校园行”30人31足竞赛活动中，我校小选手体会到了合作的快乐，运动的快乐。 2．真爱教育 5月12日，当