荆门市2014年度英语中考考试大纲.doc

荆门市2014年初中毕业生学业与升学考试大纲 英 语 一、考试性质 初中英语学业与升学考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题依据 教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准》（以下简称《课程标准》）和本考试大纲。 三、命题原则 坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于对初中教学起到正确的导向作用；有利于普通高中招生改革和事业发展。 四、考试内容与要求 以教育部制订的义务教育《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试的范围，覆盖初中阶段英语课程标准新教材(Go for it!)内容，兼顾高中阶段学校招生的需要，立足基础知识，注重运用，强调能力，着重考查学生用英语做事情和完成任务的能力。鉴于试卷命题形式和中考方式的限制，英语考试将侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，主要参考教育部颁发的《英语课程标准》中的“内容标准”中五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求，并结合我市初中英语教学的实际，制定本学科考试内容。 五、考试范围 以教育部制订的《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 六、内容目标 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《英语课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。 七、考试形式、时间 听力测试和笔试，同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总计120分钟；其中听力测试不超过20分钟。 八、试题难度 合理安排试题难度结构，试题易、中、难的比例约为8:1:1。考试合格率达80%。 九、试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分。 总分与各部分分值：总分120分；听力部分20分，笔试部分100分。 主客观题比例：约4:6。 听力测试与笔试题型 听力部分（共两节，满分20分） 第一节 听5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，考生都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。（每小题1分，满分5分） 听5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、 B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，考生将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。（每小题1分，满分15分） 知识运用 （共两节，满分30分） 第一节 单项选择。（共15小题，满分15分） 完形填空 阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四 个选项中，选择最佳选项。（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读理解（满分30分） 阅读5篇短文，根据短文内容，选择最佳答案。（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 阅读理解要求： 1．既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念； 2．要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义； 3．要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。 写作技能（共三节，满分40分） 单词拼写 根据句意及首字母或括号里的汉语或单词提示，把所缺单词写在横线上，并注意其变换形式。（共10小题；每小题1分满分10分） 第二节 完成句子 根据汉语提示，用句末括号内所给的英语单词完成句 子。 答案不超过5个英语单词。（共5小题；每小题2分，满分10分） 第三节 书面表达 根据所给信息，写一篇80～100字的短文（共1题，满分20分） 五级写作评分标准 档次（分数）评分标准第五档（18～20分）很好地完成了规定的写作任务。包括所有内容要点，结构完整，语句流畅，意识清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少