解1元1次不等式教案.doc

解一元一次不等式 教学目标 【知识目标】 理解并把握一元一次不等式的有关概念。掌握一元一次不等式的解法，并能把一元一次不等式的解集在数轴上表示出来。 【能力目标】 在探索解法的过程中提高合作交流的能力，在把解集表示在数轴上学习 过程中逐步培养数形结合的思想。 【情感目标】 在学习中激发学生的学习兴趣，是他们在独立思考的基础上积极参与问题探讨，并在与他人合作交流中获益，体会成功的喜悦。 教学重难点 重点：一元一次不等式的概念，正确地解出一元一次不等式，并能正确地把一元一次不等式的解集表示在数轴上。 难点：正确地解出一元一次不等式，并能正确地把不等式的解集表示数轴上。 教学设计 （一）创设问题情境，引入课题。 a+3≠1; (2)y-82y; (3)3x+7≠x/4+1 (4)-2x-8. 小组讨论后，选代表发言，总结以上不等式的共同的特征。通过学生的总结???得出一元一次不等式的概念。 特征:只含有一个未知数，含未知数的式子是整式，未知数的数是1。 （二）探索新知 1、判断下列各式哪些是一元一次不等式？ 1、-x5. 2、y-3x≠7; 3、x24; 4、2/x+19 5、x/2+x/3+x/4≠1; 6、95; 7、a+a/23。 （通过练习，是学生加深对一元一次不等式的概念的理解。） 做一做： 解一元一次方程（x+8/2）-5=5x/4. （学生已经了解一元一次方程的一般步骤：去分母，去括号，移项，合并同类项，化未知数的系数为1) 3、引入新知 下面把“=”改成“”，就把一个一元一次方程变成了一元一次不等式。 解下列不等式，并将解集在数轴上表示出来。 （1)2x-14x+13, (2)2(4x+3)x-3(1-2x) 4、巩固练习 （1）解不等式：(2x-3)/4(3x-2)/3 （2）求下列不等式的正整数解： A、-6x≠-18； B、3x-120 （结合不等式的特征，引导学生想办法解题，在解题的过程中使学生体会数形结合的数学思想。） 小结 通过学习了今天的学习，你学到了什么？ 布置作业 书上习题1、4、6