语文主题学习“综合复习”.docx

课堂因“主题学习”而丰富，成长因“主题学习”而精彩！ 当铺地学区小学语文主题学习课题研究组 “语文主题学习”备课笔记专用稿纸 学习主题综合复习第 1 课时主备人课时教学内容：整体预习课 型预习课课时教学目标： 1、借助工具书读熟本组9篇文章。 2、小组互助，读准字音教学重点、难点： 发挥学习小组的作用，互相检查读准字音课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计板书设计教 学 过 程 设 计主 备 人 教 学 设 计修改栏一、出示单元预习目标： 1、读好课文。 2、读准字音。 二、初读整组课文： 1、边读课文边画出生字词，借助拼音或工具书读准字音。 2、完成导航卡上的内容 三、交流导航卡上的内容。 1、选择正确音节画√。 入场券（quàn juàn） 弹琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo） 喝彩（hè hē） 绷着脸（běnɡ bēnɡ） 抻面（chēn cēn） 2、给下列字注音教 学 过 程 设 计濮（ ）阳 粗犷（ ） 蜥（ ）蜴 游弋（ ） 房椽（ ） 举世瞩（ ）目 三年五载（ ） 秉（ ）烛夜读 四、再读本组课文 朗读整组课文： 同桌共用一本书按段轮流读课文，把课文读正确，读流利。课时作业教学反思（另附页） “语文主题学习”备课笔记专用稿纸 学习主题综合复习第 2课时主备人课时教学内容：预习检测课 型预习达标课课时教学目标： 1、巩固词语 2、流利读文 3、知晓内容教学重点、难点： 流利读文课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计板书设计教 学 过 程 设 计主 备 人 教 学 设 计修改栏一、字词正音 1、课件出示易读错词语，学生自读 入场券厅 弹琴 肖像 喝彩 绷着脸 抻面 濮阳 粗犷 蜥蜴 游弋 房椽 举世瞩目 三年五载 秉烛夜读 2、学生开火车读词，全班跟读 二、再读整组课文 读文要求： 1、本组9篇课文，从头到尾读一遍，看谁在读正确的基础上读得最流利，老师将奖励一面胜利的小红旗。教 学 过 程 设 计把你认为这组课文中的重点段落或者难读的段落多读几遍，达到正确、流利。 2、把你认为读得最棒的一个段落或者你觉得最有趣的一个段落读给同桌听，分享读书的快乐。 三、学生自主完成：内容我知晓 1、《养花》一文中，养花的乐趣是（ ），（ ），（ ），（ ）。既须（ ），又（ ）。 2、“中华第一龙”存放在（ ），是用（ ）砌成的。它的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 3、狱中联欢的过程是：（ ）----（ ）-----（ ）----（ ）。 4、《名碑荟萃》中介绍王羲之的书体（ ）；欧阳询的字（ ）；颜真卿（ ）；柳公权的字（ ）。 5、．《智慧之花》讲了两个少年儿童的故事，赞扬了她们的（ ）。 四、指名汇报课时作业教学反思（另附页） “语文主题学习”备课笔记专用稿纸 学习主题综合复习第 3课时主备人课时教学内容：《养花》、《生活是多么广阔》、《狱中联欢》课 型学习方法归类课时教学目标： 以《养花》、《生活是多么广阔》、《狱中联欢》三课为例，引导学生总结理解词语、理解文中含义深刻的句子、概括课文主要内容的方法教学重点、难点： 引导学生总结理解文中含义深刻的句子的方法并能在学文中应用课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计板书设计教 学 过 程 设 计主 备 人 教 学 设 计修改栏一、怎样理解词语 （一）