语文低段教学要求2014_9.doc

大华小学语文学科相关要求 大华小学语文学科教学相关要求 课外阅读： 一年级上《安徒生童话》，下学期《格林童话》 二年级上《格林童话》，下学期《伊索寓言》 三年级上《寓言故事》，下学期《成语故事》 四年级上《三国演义》，下学期《爱的教育》。 五年级上《城南旧事》，下学期《水浒传》 六年级上《第七条猎狗》，下学期 以上阅读内容，学校均以知识竞赛开卷答题的方式进行检测。（一年级上学期不考） 二、写字： 1、1——3年级学生要求会背写字口诀。 2、一二年级用铅笔，三年级上学期答卷“照样子写字”用钢笔，其它答题用铅笔，下学期答卷都用钢笔，四至六年级平日作业本用钢笔，期末答卷可用钢笔或水性笔。所有用钢笔的年级均不准用修正液、修正贴修改。 ※3、 新增： 3——6年级的写字课为第一周钢笔字，第二周毛笔字，同时要求每节写字课要有备课案，写在语文备课本的后边。学生要有写字作品。毛笔字的要求就是达到：会执笔、会描红（描摹）。 三、扩词 二、三年级按照给定生字（高频字）进行扩词练习，期末试卷只出给定生字的扩词。 四、背诵及默写 一年级要求全书课文都背诵（熟读成诵）。 二年级要求全书课文都背诵（熟读成诵）。 二、三年级要求默写的内容均按照给定的进行练习。 五、作文： 二年级看图作文8篇 三年级上学期活动类作文10篇，下学期情境类作文10篇。 四——六年级为园地中的作文。 六、作业本 一年级：作业本（田字格） 二年级：作业本（田字格）、检测本、预习本、作文本（看图作文） 三年级：作业本（横格本）、检测本、预习本、作文本（活动类）（情境类） 三——六年级：作业本、作文本、检测本、积累本 七、低段语文期末评价： 1、一至三年级按照上边作业本进行整理，要求不能有期末整理一气呵成的痕迹，必须注重平日的书写、批改。 2、一至三年级有期末朗读评价（个人和班级），朗读占期末卷面2分。 3、作业本落实到卷面个人人头，最差扣0.5分，不扣班级总平均分 4、作文本按照给定的篇数，完成不扣分，少篇数的扣期末卷上分数0.5分。 5、检测本：为基础知识+阅读知识两部分，不能少。 6、预习本：二年级扩词、形近字组词、多音字等基础知识的预习。 三年级扩词、形近字组词、多音字、主要内容、好句等内容的预习。 7、积累：按照学校经典诵读的内容背诵，迎接检查。 写字口诀 （隋廷文整理） 一、基本笔画歌 点：起笔轻，收笔重，上尖下圆似水滴。 提：右下顿笔成斜点，右上行笔出锋快。 横：写横不能平，左低右高行。起笔轻按收笔重，行笔稍快力要轻。 竖：竖画直且正，收笔各不同。垂露收笔重，悬针收笔轻。 撇：撇是一把刀，运笔左下行。起笔重，行笔匀，收笔轻提拖。 捺：捺画分斜平，行笔轻到重；写脚先驻笔，平拖慢出锋。 钩：钩分直和弯，因字来选用。出钩先停顿，挑出要有力。 折：起笔轻按，折笔重，运笔慢行，收笔圆。 二、笔顺规则 先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。 三、十五种结构形式 1、主笔长长要突出。 2、多横多竖间距匀。 3、上下结构要对正。 4、左右结构间距当。 5、左小偏旁要齐上。 6、右小偏旁要齐下。 7、左中右字中部高。 8、框架结构要缩写。 9、左上包右下，字头缩写内右移。 10、右上包左下，字头缩些内左移。 11、左下包右上，下部主笔要伸展。 12、上中部用撇捺，斜撇尾低捺脚高。 13、字在下部用撇捺，弯撇高抬捺脚底。 14、倾斜结构要注意，斜中求正重心稳。 15“儿”字底，撇尾高抬，竖弯钩低。 四、五步习字歌 1、看 2、听 3、记 4、写 5、改 二年级上扩词生字 识字1色 华8细 外15思 弯22床 病识字8运 航1灯 字识字3争 民16表 汗23体 场30池 黑2其安站9欢 旗17告 颗24粉 读31洞 游3豆经好10国 图识字5根 容25?32住 事4?11相 扬18板 清识字7拍 护33代 植识字2观 养12打 奇19课 笔26领 理34产 技5歌 牵识字4助 取20松 祝27失 纸??6样 教13信 抬21令 路28久 被??7包 闹14每 棵识字6温 暖29夜 群?? 二年级下扩词生字 1棉 解8?15艺 转22报 滑29玉 离2烧 菜9建 盛16?23桶 停30油 夸3喊 呼10季 留17?24?31传 寒4浇 静11特