2015年争创活动工作总结.docVIP

2015年争创活动工作总结 我校在开展创先争优活动以来，以党建、教学、科研、后勤四大工作为活动载体，加强领导、周密部署、突出特色、稳步推进，使创先争优活动与党校工作实际结合起来，紧紧抓住培训工作，努力推进教研改革，引导广大教职工在自身工作岗位上创先进争优秀，并将教职工在“学习型党组织建设”、“作风建设”、“学习杨善洲”、等活动中的表现纳入到年度考核中。创先争优活动的开展推动了我校各项工作出现了新气象、新发展。 一、基本情况 县委党校共有教职工25人，其中党员15人，非党人士10人。校党支部高度重视，精心组织，全体教职工都按照“五好”“五带头”的具体要求积极参加创先争优活动。 二、主要做法和取得成效 （一）加强领导，落实工作责任 结合党校实际，创新活动载体、丰富活动内容，广泛开展以“五个好”为标准的争创先进基层党组织活动。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动全体教职工积极参与到服务党校中心工作中来。校领导亲自抓这项工作，办公室定期汇报工作进度，以星期一学习会、支部会等形式，将县委的有关文件、精神第一时间传达给每名党员。按照缺什么补什么的要求，及时梳理支部的工作台账。 （二）加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用 以提高党员综合素质、提升党员能力为目标，围绕提高理论 1 水平、教学质量、研究能力、服务水平、实践能力五个方面，逐步探寻打造干部新模式。 干部自觉学。党校根据工作需要列出学习参考书目，要求教职工充分增强学习的自觉性和主动性，围绕学习内容，仔细研读相关的原著、讲话和辅导资料，认真做好笔记，自学一年做学习笔记不少于3万字。教师每年撰写2篇理论、调研文章。通过努力，教职工学习的自觉性明显增强，学习笔记和理论文章数量比以往有大幅增加。 集中交流学。一是每周二、五上午由各处室轮流组织全体教职员工集中进行学习；二是积极参加各种视屏会和专家教授名师讲课。集中交流学习保障了学习时间和成效，让大家有了相互借鉴、学习提高的平台。教职工学习态度端正，氛围浓厚。 突出重点学。紧紧围绕学习实践科学发展观，实施“进位赶超”等重大课题进行思考研究，有针对性突出学习的重点。加强与组织部、宣传部、统战部等党群部门以及教育局、民政局、林业局、残联等部门的联系，总结我县在学习实践科学发展观过程中取得的成果，探索双柏科学发展、率先发展的途径与方法，积极为双柏的改革发展建言献策 调查研究学。着力抓住一些事关我县经济和社会发展的实际问题，抓住推进党校工作持续健康发展的核心问题，把学习课堂下移到基层一线。以“学习一个专题、调研一个课题、解决一个问题”为主题，围绕全局性、前瞻性、战略性的重大课题，深入开展“开放办教学，开门搞调研”活动。调查研究开拓了教职工 2 视野，有效的推动了工作开展。 结合工作学。结合自身岗位工作，有针对性的提高业务知识的学习比重，把学以致用的原则贯彻于学习活动的全过程。行政管理干部重视对新政策、方针的研读和学习，不断提高自身的综合素质和管理能力；教师努力做到“学高位师、身正为范”，自觉加强知识学习，做学习型、研究型的教师，不断改进教学方法，提高教学质量；工人进一步熟悉掌握工作必备的知识和技能，提高服务水平。通过与工作结合，理论学习的生命力更强，使理论学习有力的推动了教学、科研工作。 （三）认真开展承诺、评诺、践诺活动，巩固活动成果 科学制定承诺事项。承诺活动不仅仅是说在口头上、写在纸上，而应能够实实在在的做到，因此在设置承诺事项时，校党支部充分听取广大党员的意见，大家一致认为承诺要联系党校工作实际，要联系各自的工作岗位，承诺的标准不能过高也不能过低，要尽力而为、量力而行。要从小事做起，从按时上下班做起，让承诺真正起到作用。要体现群众关切，党支部的承诺要落脚到为群众做好事实事上来。要紧密联系当前的基层党建工作，创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。 严密实施承诺活动。承诺、践诺、评诺、领导点评、群众评议是一个整体，一脉相连，中间断了一个环节，后面就很难接上。为此，我们在开展承诺、践诺、评诺活动中，集中时间、集中地点，保证活动的连续性。去年十二月底和今年三月初开展了两次承诺、践诺、评诺活动。广泛吸纳群众参与，作出公开承诺，认 3 真实施践诺。将全校创先争优活动方案、党员参加活动的具体安排、活动开展情况等，及时向党员群众公布，接受群众监督；开展领导点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向；安排群众评议，发放测评表，组织党员、群众评议开展创先争优活动的情况。 广泛开展民主评议。召开支部民主生活会，重点围绕党性分析、民主评议。党员个人进行自我剖析，然后由支部党员进行点评。通过民主生活会，使广大