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【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二语文人教版必修五练习：第三单元过关检测 Word版含解析.doc 第三单元过关检测 (时间:120分钟 满分:120分) 一、基础演练(15分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的读音相同的一项是( ) A.骄傲 荒郊 人情浇薄 锱铢必较 咬文嚼字 ．．．．． B.光晕 陨落 司法公允 运斤成风 春酝夏成 ．．．．． C.寒砧 枕木 装帧精美 字斟句酌 立案侦查 ．．．．． D.屠戮 途径 信笔涂鸦 家徒四壁 图穷匕见 ．．．．． 项,“较”读jiào,“嚼”读jiáo,其余读jiāo;B项,“陨”“允”读yǔn, 其余读yùn;C项,“枕”读zhěn,其余读zhēn;D项,都读tú。 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.涵义 譬喻 注消 酩酊大醉 B.含糊 C.因缘 D.付梓 烂调 圆晕 默契 疏朗 干躁 飘零 遥思远怅 回肠荡气 得鱼忘筌 项,“消”应为“销”;B项 ,“烂”应为“滥”;C项,“躁”应为“燥”。 3.(2014·课标全国高考Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员 (2)中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们 地承担起教育子女的义务。 (3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团, 地承担了这次出国演出任务。 A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B.责无旁贷 C.义不容辞 D.义不容辞 义不容辞 责无旁贷 当仁不让 当仁不让 当仁不让 责无旁贷 ,全面把握用法,从词语意义、感情色彩、使用对象等角度思考,特别注意近义成语细微差别的辨析。当仁不让:原指以仁为任,无所谦让。后泛指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。责无旁贷:自己应尽的责 任,不能推卸给别人。义不容辞:道义上不允许推辞。 4.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.“征兵微博”的开通,不仅有助于增强征兵宣传效果,还有助于相关部门随时了解群众的建议,整治违反征兵纪律的现象。 B.随着股票的上市,Facebook的创始人扎克伯格身价几百亿美元,成为全球最年轻的自行创业亿万富豪,被人们冠以“盖茨第二”。 C.在构建和谐社会的过程中,科技创新要“以民为本”,这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见,从制度上着手大力打造“民生科技”。 D.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 项,成分残缺,“冠以”缺少对应的宾语。C项,搭配不当,应将“改善”改为“改变”。D项 ,主客体倒置,在“广大人民群众”后加“来说”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。 , 。 , , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味, 每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③② “博物馆展出画家、摄影师的作品”。④紧承上文“ 展出了几位画家、摄影师的作品”,介绍的是作品创作的经过,所以放在最前面,⑤介绍的是作品的内容,紧接④,②介绍的是作品的风格特点,按照先内容后特点的顺序排列,应在⑤后。①和⑥是对以上作品介绍的总结,它们之间是递进关系。③与⑥在语意上紧密衔接,排在⑥后。 二、阅读鉴赏(37分) (一)阅读下面的文字,完成第6~8题。(12分,每小题4 分) 中国传统美学的人文底蕴 袁济喜 中国传统美学的生生不息,是因为其中有着深厚的人文底蕴,它以人为中心,将人与自然,人与审美有机地融合在一起。因此,研究传统美学,就不能不研究它与人文的内在关系。 中国传统美学的人文底蕴,首先体现在对于人生解放和人生意义的不懈追求中。审美活动作为人的个