辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校2015届中考物理一轮复习《第7章力》(无答案).doc

PAGE  PAGE 4 《第七章 力》 【复习目标】 1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力 ，认识力的作用效果。 2.用示意图描述力，会测量力的大小。 【知识梳理】 考点一　力 （1）力是　　　　　 的作用．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是　　　　 ． （2）在物理学中，力用符号Ｆ表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是 　 . 常见的力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是 N，一个中学生的重力约为 N，一瓶普通矿泉水的重力约为 N． （3）力的作用效果：力可以 也可以 。 （4）力的三要素：我们把力的　　　、　　　、　　　　叫做力的三要素． （5）力的示意图：物理学中通常用　　　 表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 　　　 ，在同一图中力越大，线段应该越长，有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小． 4.力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，也就是说，物体间力的作用是 的，例如：我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力．可见，不但手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力. 例１　如图１为小明用１００Ｎ的力拉车的情景，车受到小明对它的拉力，这个拉力的施力物体是 ，同时小明也受到 对他的力，这是因为力的作用是　　　　． 变式题1　　如图２所示实验，表示力的作用效果与（　　） Ａ．力的大小有关 Ｂ．力的方向有关 Ｃ．力的作用点有关 Ｄ．力的大小、方向和作用点都有关 例2　如图３所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏．小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务．当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的　　　 ．用脚踢物块时，脚会感到有点疼痛，是因为物力的作用是 的． 变式题2　如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（　　） 考点二　弹力 1.弹力 （1）弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又 　　到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性．塑性：有些物体，形变后不能 　　　　 到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性．如橡皮泥． （2）物体由于 　　　　 而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等．物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能　 　到原来的形状．例如：使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏． （３）测量力的大小工具叫做测力计。常见测力计： 　　　 、握力计、弹簧秤、托盘秤． 2.弹簧测力计 （１）弹簧测力计原理：在 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 　 　． （2）弹簧测力计的使用 使用前：★看清它的 和 . ★检查弹簧测力计的指针是否指在 上， 如果不在应该把指针调节到零刻度线上．★轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住． 使用时：★测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦． ★测量时，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 . ★读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值＋后面的小格数×最小分度值 对弹力的理解：１．弹力是物体由于弹性形变而产生的．２．弹力产生的条件：①互相接触；②发生弹性形变． ３．对同一物体来说，弹性形变越大，产生的弹力越大． 例3　如图４所示，弹簧测力计的量程是 Ｎ，图中的示数为　　Ｎ．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越　　，弹簧测力力计就是根据这个原理制成的． 如图５所示，弹簧测力计的分度值是 Ｎ，此时其示数为　 Ｎ． 考点三　重力 1.由于　　　　 而使物体受到的力叫做重力．通常用字母　 表示．地球附近的所有物体都受到重力的作用． 2.重力的大小 （1）物体所受的重力跟它的质量成正比.表达式： 　　　　.公式中G表示重力，单位是牛顿，符号为 ；ｍ表示质量，单位是千克，符号为ｋｇ；ｇ表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号 ，其中ｇ＝　　　Ｎ／ｋｇ．在粗略计算时，ｇ可以取１０Ｎ／ｋｇ． 3.重力的方向：　　　　．如建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直的方向． 4.重心 （１）地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心． （２）形状规则、质量分布均匀的物体