道德品质模拟试卷.doc

PAGE  PAGE 15 专题二 道德、社会交往 【模拟练习】 [家庭保护 成长摇篮] [中国“好妈”]2012年12月14日，在《中国梦想秀》的舞台上，中国“好妈”郑亚波终于为智障儿子找到了黑龙江鹤岗当地最优秀的钢琴老师。郑亚波是黑龙江鹤岗一名普通的加油站女工，她的儿子小威1岁时因脑积水导致智障，听说练习音乐能够提高儿子智商，不喜欢音乐的她自学10年音乐并培养儿子，终于让儿子能够逐渐像正常人一样对话交流，甚至练就了精湛的琴技。 【‘中国“狼爸”】2012年11月14日，据报道，6岁女童小如是一名留守儿童，去年8月才与在浙江乐清市打工的父母相聚。不幸的是，小如因为犯了一点小错被父亲张某体罚并原地跑步6小时致死；张某被媒体和公众称为“狼爸”。 (1)“好妈”郑亚波的举动让你明白了哪些道理？ (2)“狼爸”张某的教育方式侵犯了小如的什么权利？如果你的父母用不恰当的方式教育你，你会怎么办？ (1)①父母不仅赋予我们生命，还从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，教我们如何做人。②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。③父母对子女的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的。 (2) A、生命健康权。 B、①尊重父母，认真聆听，有则改之，无则加勉；②主动与父母沟通，让父母理解自己的想法；③调节、控制自己的情绪，克服逆反心理；等等。 阅读情境，运用所学知识回答问题。 情景一：公交车上，小军一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小军偷偷地笑了…… 情景二：自习课上，小军的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小军，这道题怎么做呀？”小军不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！” 情景三：数学课上，老师批评小军最近作业不认真，错题率很高，小军觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。 情境四：自习课上，一阵刺鼻的脚汗臭袭来，原来是小军觉得脚捂在旅游鞋里很闷热，于是便把鞋脱了下来，还说：“太热了，这样舒服！” 四个情景分别反映了小军在与人交往中存在什么问题？请你告诉小军分别应该怎样做。 （1）①情景一中小军乱扔垃圾，缺少公德意识。②要保持公共场所环境卫生，要考虑到自己的不良行为可能带来的后果，不乱扔垃圾。 （2）①情景二中小军不尊重同学，伤害了同学的自尊心（或不善于与人交流、沟通）②对他人要尊重，学会换位思考，要帮助同学解答习题等。 （3）①情景三中小军不尊敬老师，不能正确对待老师的批评。②要礼貌待师，注意场合，要正确对待老师的批评教育，不与老师争吵。 （4）①情境四中小军没有考虑到他人的感受，行为不文明。②公共场合，不要脱掉鞋子，要理解他人的感受，做一个举止文明的人。 入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的 “微贡献”。 事例一：八年级学生小明经常利用周末时间，帮孤寡老人郭大妈做家务，帮助大妈解决生活中的不方便，郭大妈及邻居们逢人就夸小明是个好学生。 事例二：早晨，小月和小华到达学校门口。一学生把喝空的牛奶盒随手扔掉，小华和其他同学一样从牛奶盒旁边走过。“捡，还是不捡”，小月犹豫不决。 助人为乐是小明品质的具体体现，请你结合材料一谈谈小明的“乐”在何处？ （2）如果你是小月，遇到同学随手乱扔垃圾，你会怎么办？为什么？ （3）在“随大流”的时候，小月应如何保持自己的清醒和独立？ （1）乐在：主动承担责任；自身心灵的净化、精神的满足和道德升华；帮助他人解决困难（对他人有所帮助）；有利于形成“我为人人、人人为我”的良好社会风尚，使我们的生活更美好；责任是相互的，帮助他人是对他人负责也就是对自己负责。（每点1分，答出4点即可） （2）答案一：假如我是小月，我会主动捡起来；责任是多重的，一个人不仅要对自己负责，还要对他人、对集体负责；主动承担责任，才能维护集体利益；宽容是中华民族的传统美德；明辨是非，不盲目从众；爱护环境是必须履行的义务。 答案二：假如我是小月，我会制止这种不文明行为，并督促其捡起来；因为宽容是有原则的；不同的角色不同的责任；社会生活离不开共同的规则；是有正义感的表现。 明辨是非，树立正确的价值观；树立自觉遵守社会公德和规则的习惯和意识；自己的行为要符合道德和法律的规范；要慎重考虑多数人的做法，克服盲目从众心理（从众心理应以坚决遵守规则、纪律为前提）。 九年级学生小明和小强是同桌，学习上不相上下。小强生病在家。 片段：小明答应星期天帮小强去补课。班上有人对小明说：你还帮小强去补课，难道你不怕成绩被他超过? 小明说：帮助别