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基礎閱讀工作紙 中三單元四使用 PAGE  PAGE 38 《初中中國語文》 ?2008 商務印書館（香港）有限公司 學習重點 學習重點 認識小說的特點 不受真人真事限制 小說不受真人真事的限制，人物和故事情節均可在真實生活的基礎上，進行合理的想像和誇張，甚至可以完全虛構。 不受時空容量約束 小說在表現手法上自由靈活，不受時間（可以敘述過去的故事或描寫未來的世界）、空間（可以描述同時發生的事情或場景）和容量（字數由數十字到過百萬字均可）的約束。 具備人物、環境和情節三要素 人物是小說的靈魂，人物的形象必須鮮明，才能吸引讀者。環境是故事發生的地方，也是人物活動的場地，它與人物和故事情節可謂息息相關。至於情節則是故事發展的過程，小說一般具有完整的故事情節，而且線索編排有序，具有連貫性。 認識塑造人物形象的手法 塑造人物形象的手法有很多，在小說中，一般會通過描寫人物的外貌、心理、行動和語言等來刻畫人物的形象，也會運用不同的藝術手法來突出人物的性格，反襯是其中之一。反襯就是通過次要角色的行為、語言等，來襯托和突出主角的特質。這種手法運用得好，能使主角形象更生動突出。 認識故事情節的安排 開端、發展、高潮和結局 小說的情節一般由開端、發展、高潮和結局四部分組成。 開端：小說情節的起點，交代人物、背景及事件的起因。 發展：是開端部分的延續，展開故事情節。 高潮：小說情節進展的關鍵部分，主題亦會在這裏深刻展現出來。 結局：是高潮部分的延續，把高潮部分所帶出的問題加以解決或交代。 設置懸念 所謂設置懸念，是指作者在故事中設下一些謎題，或故意不明說事情的始末，藉此引起讀者的好奇心，令讀者渴望知道故事的進展和人物的命運。 分析環境描寫的手法和作用 環境描寫是指從不同角度，對故事中的社會環境和自然環境作具體描寫，從而突出該環境的特點。 分析小說主題 通過對小說人物、情節與環境的分析，我們可以了解小說的時代背景和作家的創作目的。 學生姓名：　　　　　　　　（　）　班別：　　　　　日期：　　　　　　　 孔明借箭 認識小說的特點 1. 本文對孔明的描寫，有沒有誇張和虛構的成分？試舉例加以說明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 根據課文第5和第6段，完成下表。 主要人物環境情節(1) _____________(1) 孔明的船上 (2) _________________(1) 孔明和魯肅在船上交談 (2) ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ (2) _____________(3) _____________ 3. 承上題，第5和第6段所描述的兩個情節，怎樣展現出小說不受空間約束的特點？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________  二、認識塑造人物形象的手法 1. 下面哪些是孔明的性格特點？在適當的方格內加?。（可選擇多於一項） ? 多疑、小心 ? 老實 ? 神機妙算、料事如神 ? 狡猾奸詐 ? 忌才 ? 軍事才能卓著 ? 工於心計 2. 本文主要通過哪些方面的描寫來塑造孔明這一人物形象？試舉例說明。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 魯肅和曹操這兩個人物在文中起了甚麼