2011年高考标点符号的使用.pptVIP

标点符号的使用;①问号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 ; 点号:句号、问号、叹号（句末点号） 顿号、逗号、分号、冒号（句中点号）; ;; ;一句话意思已完如不用句号会造成不合逻辑。;例如: ①今天怎么回来得这么晚? ②他是谁?从什么地方来? ③你愿意去参加竞赛吗？;使用问号应注意以下几点:;例如: ①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? ②明天是你去监考呢,还是我去监考呢? ③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?;苏步青任复旦大学校长时说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”;3、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。;例如: ①我不知道他去车站接谁。 ②我没什么,可不知道人家怎么想。 ③这本书我没看过，不知道他看过没有。;①我想知道明天是不是会下雨。 ②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。 ③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 ④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。 ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。;我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 除了你能去,谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧？ 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？;7.在“好不好” “行不行” “对不对”等表委婉的祁使语气后如果有语气词，可以用问号。;(3) 感叹号(!);例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物! 我哪里比得上他呢! ;一个富翁请画家为他画肖像，画好后，拒绝支付议定的5000元报酬，理由是：“画的根本不是我。”不久，画家把这幅肖像公开展览，题名为《贼》。富翁知道后，万分恼怒，打电话向画家抗议。“这事与你有什么关系？”画家平静地说，“那幅画画的根本不是你！”富翁不得不买下这幅画，改名为《慈善家》。 ;5、在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。;;人生经典语句;问号的正确用法：;正确用法：;正确用法：;二、句中点号; 句子内部,主语与谓语之间、谓语与宾语之间、状语与后边如需停顿,用逗号。它的层级高于顿号低于分号。;1、复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。;例如: ①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 ②他,就是我们班主任刘老师。 ③惨象，已使我目不忍视了。;卓伏柯瑟夫是古希腊艺术家，一次他画的一串葡萄逼真极了，引来了四面八方的鸟争相啄食，另一个艺术家巴拉西说，“我力求超过你！”不久，他就把自己的画拿到卓伏柯瑟夫面前，卓伏柯瑟夫只是想看巴拉西手中的画，着急地喊道：“快点拿开画上的布帘，我想看看你的画！”看吧！可我画的就是布帘呀！” “你超过了我！”卓伏柯瑟夫说，“我欺骗的仅仅是飞鸟，而你欺骗的是艺术家！”; ;5、用在倒装句子成分之间。;例如: ①桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 ②铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。 (因并列的各个成分有的较长,停顿大) ③水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。 (因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列);例如: ①老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。 (同位词) ②什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。 (插入语);８．把字句和被字句之间不用逗号;(2)顿号(、) ;义理、考据、和辞章及相互关系是古人早就重视的问题。 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。;2、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。;刘玲喜欢看上海的沪剧，浙江的越剧，河南的豫剧，湖南的湘剧、花 鼓戏。 ⑤美国的纽约、洛山矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都有申办奥运会的实力。;3、并列词语作谓语、作补语, 并列词语之间不用顿号,而用逗号。;我们要开展以实行优质服务，建立优良秩序，创造优美环境，学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。　 　　　　　　　　　　　　（动宾短语） ②这个省今年水利建设任务重，工程难，规模大。 　　　　　　　　　（主谓短语） ③我们要通过各种途径帮助农民更新观念，转换脑筋，增强本领，参与竞争。　　　　　　　（