高1历史必修1课时练习题(岳麓版附答案).docVIP

?第一单元教师用第1课夏商制度与西周封建一、 HYPERLINK /shti/ \t _blank 选择题：1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜觳贞(壳上的纹路)，王大令罘(众)人日协(协)田……”的记载，由此可见，商代的政治特征是(??? )。?A.神权和王权的密切结合???????????????????? B．王位世袭制 的实行?C．井田制的盛行??????????????????????????? D．统治集团内部矛盾重重A[解 析]本题考查考生结合所学知识分 析史料的能力。商朝统治者不论祭祀、战争，还是渔猎、农事等，都要向鬼神问卜，这体现了当时的政治特征是神权和王权的密切结合。2．(2010课标全国，24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(??? )A．河南、河北??? B．湖南、湖北??? C．山东、山西??? D．广东 、广西?[解析]? 考查分封制的内涵，要求考生准确把握历史概念的内涵。山东简称鲁，来源于分封制下的鲁国，山西简称晋，来源于分封制下的晋国。[答案]? C?3．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。对这一史实最恰当的解释是??? (??? )A．周天子用最高礼节接待鲁国国君?????? B．鲁国国君的权力来源于周天子?C．鲁国国君的地位与周天子相似???????? D．周天子重视礼仪制度建设[答案]? B[提示]? 注意关键词“授土”“授民”与分封制的关系。4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是(??? )A．分封制度??????????? B．王位继承制度C．郡县制度??????????? D．三公九卿制度????? [解析]? “封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然?不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”?的意思。[答案]? A5．《吕氏春秋?当务》载：“纣之同母三人，其长子日微子启，其次日仲衍，其次日受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚 为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。大史据法而争之日：‘有妻之子而不可置妾之子。’纣故为后。”上述材料最能说明??? (??? )A．商纣为王不符合当时的制度规定?? B．商纣因得到大臣的支持得以继位?C．商王对于王位继承的发言权很少?? D．殷商末期嫡长子继承制已经确立[解析] D材料指出尽管三兄弟为同母，但长子和次子出生时其母为妾，而纣出生时其母?为妻，地位已有变化，纣亦因此成为嫡长子，具有继承权。大史亦是据嫡长子继承制来阐述自己观点的。?6．春秋时期的政治家管仲在《管子?乘马数》中说：“若岁凶旱水伏(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无猪者为庸 (劳力)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。”这表明他主张(??? )A．以工代赈，体恤民生??? B．追求华美，善用民力C．修筑宫室，祈求免灾??? D．重本抑末，刺激生产A[解析]在充分理解材料的基础上抓住其关键信息“民失本，则修宫室台榭”和“非丽其乐也，以平国灾也”即可推知其正确选项为A项。7．《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。对材料中“民主”的正确理解是??? (??? )A“民主”是指最高统治者??? B中国的民主政治早于西方C．成汤是民主的领导者??? D．商朝的最高权力属于人民A【解析】本题考查中国古代政治，属于较难题。解题关键是准确解读材料。材料的意思是：上天为百姓求得一个君主，这样天降大任给汤，让汤成为百姓的君主。根据分析判断，民主的意思是百姓的君主，即最高统治者，故答案为A8．下列关于西周分封制的表述，不正确的是(??? )A．其实行的前提是王权强大?????????????????? B．其存在的根本基础是井田制C．赵、魏、韩是西周分封形成的诸侯国???????? D．开拓了西周的疆域C [解析]本题考查考生对历史知识的理解能力。根据所学知识可看出，周王先后分封的重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，而赵、魏、韩实际上是三家分晋，战国时期。故选C项。9．在都城举行了宏大的册封仪式后(如右图)，受封者率领军队、人民前往东方的封地。结果受到封地上的土著军队攻击，好不容易才将土著居民征服。接下来的首要工作是筑城，用来作为未来统治这个封地的基地。这是哪一个时期的政治状况A．西汉初年??? B．周朝初年? C．唐朝初年??? D．清朝初年【解析】B由“册封仪式”“封地”等信息可知该时期实行分封制