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高一期末考试语文作文阅卷随感 “痕迹”作文考题之阅卷随感 强哥 扫了半个年级的试卷，喜忧参半。 经过了半年的历练，绝大多数同学的文风一扫旧气，能够静下心来谈谈自己内心真实的感受，十分难得。虽然细究起来大家的文字可能还有着这样那样的问题，但是情感真了，真正的妙手佳作就不远了。最关键的一步大家已经坚实地迈出。 下面从两个方面谈谈这次阅卷的一点感受。 第一，关于偏题与跑题 这个作文题有点难，一是“痕迹”这个词貌似熟悉，但具体含义却不好说清，二是这个主题容易让大家落入写作的窠臼。在这次写作中，很多同学在这两个难点中苦苦挣扎。在阅卷中，我们发现很多文章在开始说了说痕迹，结尾敲了敲痕迹，中间夹着一个大故事，或者亲人，或者朋友，或者中考，或者军训。章法自然可以，虽无奇思妙想之笔，但也可成沉稳晓畅之文。只是有些文章让我们非常纠结，除了在开头结尾略点一下主题词外，通篇不见“痕迹”的一点痕迹。难道是在考核老师们的逻辑推理能力？大家可以验证一下，试着将题目改成“味道”“往事”“友情”“我的……”行不行？如果可以的话，文章就多少有些问题，说明没有对“痕迹”这个主题清晰理解，故事也没有紧扣着“痕迹”的特征来写。严格来说，偏离话题了。 其实，扣题并不是什么难事，“有心”就好。写作文好像追女生，因为喜欢她，所以想尽办法了解她，电影拣她喜欢的请，话题拣她喜欢的说，惊喜拣她喜欢的秀，心里时时刻刻都有她。因为这样“有心”，传说中的屌丝也可以逆袭女神不是？写文章就是这个道理，对主题有很清晰的了解，知道它的定义和特点。行文过程中心心念念地想着它。有了这个心，想跑题都难。关于“痕迹”这个题目，老羊和由人老师将还会进行详解，大家可以认真学习，并反思一下自己对作文话题的理解。 第二，关于立意与选材 很多同学说看到题目以后没有灵感，没有素材，无法写出新奇深刻的文字，所以才会义无反顾地跳入窠臼。其实，定下心来耐心寻觅，立意与素材俯拾皆是。鲁迅灵魂深处印着直立的爱农的痕迹，打渔的女儿皮罩衣上有妈妈的痕迹，“急公好义”的匾额上有王淡人的痕迹，村中老宅上有金大力的痕迹，马蒂尔德生命中有真假项链的痕迹，断魂枪上沙子龙有毕生尊严的痕迹，孟尝君高枕无忧中有弹铗而歌的痕迹，公子无忌在千年历史刻下侠肝义胆的痕迹，“走进西城”时大家看到的皇城古都的痕迹，海豚湾里那震撼我们心灵的血色痕迹，“1942”那个年代是否在国人心中留下了痕迹……而这些，都是我们在这半年课程中试图给大家留下的心灵痕迹。 有很多同学的作文立意让我们欣喜：紫禁城内斑驳的青砖、书法作品上飘逸灵动的游走，护国寺内现代与传统的冲撞、游园景区内丢失人品的刻痕、家乡小河的化工污染之殇、沈园壁上陆游与唐婉的惊世爱情……有哪一项新巧的立意是超出了我们的所知呢？又有哪一项深刻的思考是超出我们所能呢？立意选材一事，真的难吗？ 考试已经结束了，大家可以把试卷随手扔掉，努力地让这一切不留痕迹。当然，也可以凝下心来，抛开分数这些俗事的干扰，捧着自己的千字文苦思冥想山穷水尽灵光乍现会心一笑更上层楼。多年以后，分数其实不会留下任何悲喜，但某一刹那心灵的觉醒却一定会在你的生命中留下不可磨灭的痕迹。 有关期末考试作文“痕迹”的几句话 老羊 我猜想，拿到这个题目的时候，你应该想起了平时的作文训练，努力搜索着可以利用的素材，想着老师讲评时的鼓励与建议。从阅卷实际来看，这些或多或少都在你的文章中有所体现，令人欣喜。 可以说，“痕迹”作为期末考试的作文题，是和“看”、“听”、“声音”、“行走”“味道”属于同一系列的，是对这半年来日常作文训练的一个正向延伸。应该说，半年来我们日常训练的作文题目，都是与你自身生活密切相关的。 这里，老师提示大家思考一下“自身生活”这个词语的含义。你大概会首先会想到，自己来到世间十几年的生活，应该属于这个范畴。或许最令你刻骨铭心的就是初中生活了：泼了命地跑800米，艰难困苦中刷题，同学友谊，师生情分，等等。再想想，可能你觉得父母大人祖辈尊长属于你“自身的生活”，因为他们对你简直是“天高地厚”。注意，这个词语一点也不夸张，虽然你们现实生活中不一定愿意直接表达对他们的爱意，但你们的文章里可是频频让他们粉墨登场呢。还有吗？还可以包括哪些呢？ 别嫌我啰嗦，其实，这个问题实际上是与作文题“痕迹”有关的。 放眼望去，很大一部分同学对于“痕迹”的理解大概就是这样：收拾东西时，无意发现了初三倚叠如山的练习题，怀恋起了当年奋斗的时光；整理照片，面对着靠在一起的笑脸，神伤起原本闺蜜（或哥们）现在却各奔东西的境况；头上的一块疤，那是爱的痕迹，因为妈妈（抑或是奶奶，还可能是爸爸、爷爷等等等等）在我淘气受伤时流露了伟大的母爱；墙上的身高线，那是爱的痕迹，因为姥姥（抑或是奶奶，还可能是爸爸、爷爷等等等等）每次见了都摁着我量身高，当时的我不愿意，现在睹物思人