高一第1学期语文基础知识总复习试题.答案.docVIP

PAGE  PAGE 5 高一第一学期语文基础知识总复习(1)答案 1.解析：选C。A项“崇”“重”读chónɡ，“冲”“忡”读chōnɡ；B项“勉”“缅”“冕”读miǎn，“绵”读mián；C项都读yá；D项“肴”读yáo，“邀”读yāo，“淆”读xiáo，“杳”读yǎo。 2.解析：选B。A项，成分残缺、搭配不当，应为“可以增加肿瘤中的含氧量，使其对放射疗法更为敏感”。C项，语序不当、不合逻辑，应为“气候变化不仅威胁到经济的可持续发展，甚至开始威胁到人类的生存”。D项，句式杂糅，应为“瑞典制定推出了一系列覆盖全体公民及其人生全过程的社会福利制度，这一制度的核心是福利面 3.解析：选D。A项分别读jié/jié，pí/bīn，xiànɡ/xiànɡ。B项分别读chuò/duō，dì/dì，jǐ/jǐ。C项分别读yǎn/yàn，yánɡ/yánɡ，yàn/yān。D项分别读xùn/yǔn，jiě/jiè，liànɡ/liánɡ。 4.解析：选A。A项“暗箱操作”指利用职权暗地里办事，多指不公正、不合法的。B项“一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为“一蹴而就”。C项“表里山河”形容进可攻，退可守的险要地势。此处应为“冰山一角”，即指事物暴露出来的部分。D项“差强人意”指大体上使人满意，与句意不符。 5.解析：选C。A项，动宾搭配不当，“推动”和“联系”不能搭配，可将“推动”改为“加强”。B项，语序不当，“案例”和“现实”互换位置，或删去“现实”。D项，句式杂糅，句式一“这是……原因之一”，删去“成为”；句式二“这成为……原因之一”，删去“是”。(择其一表达即可) 6.解析：选D。本段文字主要阐述诗歌的“情与景”的关系，横线前的语句是观点句，⑤紧承观点句阐述情景关系，①③句和②④句分别从两个方面进一步加以分说。 7.解析：选A。A项“驹”读jū，“偬”读zǒnɡ；B项“蜚”读fēi；C项读音全部正确；D项读音全部正确。 8.解析：选B。“梁园虽好，非久住之乡”指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。梁园：汉梁孝王修建的一座名园。显然，词语意思不合文句语境。 9.解析：选C。A项“百口莫辩”，即使有一百张嘴也辩解不清。形容事情无法说清楚。多用于受冤屈、??怀疑等情况。B项“洞若观火”，形容看得清楚明白，此处应改为“隔岸观火”。C项“毫发不爽”，形容几乎没有差错。毫发，指很小的数量。D项“穿云裂石”，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。 10.解析：选C。这段文字的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；⑥②则用打比方来加以论述；④再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题。 11.解析：选B。A项分别读zuān/zuàn，lěi，āi/ái；B项分别读dānɡ/dànɡ，cuō/zuǒ，ɡuān/ɡuàn；C项分别读hé/hè，huò，hánɡ/kēnɡ；D项分别读lòu/lù，jìn/jìnɡ，jiáo。 12.解析：选A。A项“呼之欲出”：形容人物画像逼真或描写生动，好像一叫就会走出来。B项“老气横秋”：形容人摆老资格或没有朝气，含贬义。C项“行云流水”：比喻自然不拘泥，多指文章、唱歌等。D项“舞文弄墨”：形容玩弄文字技巧，含贬义。 13.解析：选A。A项成分残缺。在句末加上“的人”。 14.解析：选C。句子主要说孔子，应从正面说，同时要考虑分承照应，句意才通畅。 15.解析：选A。B项“谙”应读ān；C项“踽”应读jǔ；D项“逮”应读dài。 16.解析：选A。“二三其德”：三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常。应改为“离心离德”。离心离德：思想不统一，信念也不一致。指不一条心。 16.解析：选B。A项“山东、江苏部分地区”有歧义；C项句式杂糅；D项成分残缺，应在“损害的”后加“行为”等一类的中心语。 17.解析：选C。注意语句表述的层次性，按照由小到大的顺序。 17.解析：选A。A项分别读pào，yā，xiào；B项分别读tiāo/tiǎo，jiǎ/jià，zhuī/chuí；C项分别读mò/mó，chuānɡ/chuànɡ，lào/luò；D项分别读bēnɡ/běnɡ，jiá/jiā，wàn/màn。 18.解析：选C。A项“不撞南墙不回头”多含贬义，用在此处不妥。B项“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好的风气，句中指的不是一种好的社会风气。D项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，这里应用“耸人听闻”。 19.解析：选C。A项“增强……地位”搭配不当，可改为“提升