高中数学学习必备的初中知识技能(1.数与式的运算)_打印.docVIP

2011年陈经纶中学高一讲义 高中数学学习必备的初中知识技能 第一讲 数与式的运算 PAGE  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 第一讲 数与式的运算 一、乘法公式 【公式1】 【公式2】(立方和公式) 【公式3】(立方差公式) 请同学观察立方和、立方差公式的区别与联系，公式1、2、3均称为乘法公式． 【例1】计算： 解： 原式= 【例2】已知，求的值． 解： 原式= 【例3】已知，求的值． 解： 原式= ① ②，把②代入①得原式= 说明：注意字母的整体代换技巧的应用． 引申：同学可以探求并证明： 二、根式 式子叫做二次根式，其性质如下： (1) (2) (3) (4) 【例4】化简下列各式： (1) (2) 解：(1) 原式= (2) 原式= 说明：请注意性质的使用：当化去绝对值符号但字母的范围未知时，要对字母的取值分类讨论． 【例5】计算：(1) (2) 解：(1) 原式= (2) 原式= 说明：有理数的的运算法则都适用于加法、乘法的运算律以及多项式的乘法公式、分式二次根式的运算． 【例6】设，求的值． 解： 原式= 说明：有关代数式的求值问题：(1)先化简后求值；(2)当直接代入运算较复杂时，可根据结论的结构特点，倒推几步，再代入条件，有时整体代入可简化计算量． 三、分式 当分式的分子、分母中至少有一个是分式时，就叫做繁分式，繁分式的化简常用以下两种方法：(1) 利用除法法则；(2) 利用分式的基本性质． 【例7】化简 解法一：原式= 解法一：原式= 说明：解法一的运算方法是从最内部的分式入手，采取通分的方式逐步脱掉繁分式，解法二则是利用分式的基本性质进行化简．一般根据题目特点综合使用两种方法． 【例8】化简 解：原式= 说明：(1) 分式的乘除运算一般化为乘法进行，当分子、分母为多项式时，应先因式分解再进行约分化简；(2) 分式的计算结果应是最简分式或整式． 第一讲 习题 A 组 1．二次根式成立的条件是( ) A． B． C． D．是任意实数 2．若，则的值是( ) A．－３ B．３ C．－９ D．９ 3．计算： (1) (2) (3) (4) 4．化简： (1) (2) B 组 1．若，则的值为( )： A． B． C． D． 2．计算： (1) (2) 3．设，求代数式的值． 4．当，求的值． 5．设、为实数，且，求的值． 6．已知，求代数式的值． 7．设，求的值．