高中考试语文专题突破名师面对面系列[课时作业]2-1扩句缩段.docVIP

学科网五角系列精品 高考语文专题突破名师面对面之课时作业 第二部分：语言运用 2.1 扩句缩段 作者：刘海燕 【各个击破】 （一）扩展语句 1．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。 道路 身影 足迹[来源:Zxxk.Com] （1）描绘一种情景 答：______________________________________________________________。 （2）表达一种感悟 答：_____________________________________________________________。 2．联想生活信息，精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟，构思情节，设计对话。（不 超过100字） ①青年女子（双眼一瞥）：__________________________________________。 ②中（老）年男子（沉吟）：_________________________________________。 ③中（老）年女子（蛮横）：___________________________________________。 3．将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表 面孤独寂寞的心境。 扩展：_______________________________________________________ _________________________________________________ ________ ___ _____________________________________________________ _____。 4．就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。 泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。” [甲] 。[乙] （1）在甲处补写一句过渡性的话。 （2）在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。 5．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 答：______________________________________________________________________ （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 答：______________________________________________________________________ 6．请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。 例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。 （1）_____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________ 7．在划横线的句子中添加一二句，使人物形象更生动形象。 夕阳下，伙伴们都快乐地离开了，只有他还在寻找着属于他的贝壳。 （二）压缩语段 8．阅读下面一则消息，拟一条不超过50字的导语。 专家介绍，国际人类基因组定于2000年春末完成全部30亿个碱基对的“工作框架图”，在此基础上，再对测定的基因序列进行仔细核实，在2003年绘制出最后的精确的人类基因组图谱。科学家通过每一个基因的测定，可以找到它的准确位置，从而为预防、诊断、治疗疾病提供准确依据。 国际人类基因组计划由美、英、德、法、日和我国的科学家共同承担这项工作。我国科学家于1999年7月，向国际人类基因组申请做1%的测序任务，当年9月得到批准。从那时起，我国科学家开始进行人体3号染色体序列测定。这项工程由国家人类基因组北方、南方研究中心和中科院遗传所共同实施。 答：______________________________________________________________________ 9．根据以下文字给“知识经济”下一定义。（40字以内） 以前的经济，以传统工业为产业支柱，