高中考试阅读题型剖析文档.docVIP

一 高考五种题型分析 主 旨 题 (一)题型特征 主旨题通常通过设置选择文章大意、文章题目和写作目的一类的试题来考查学生在整篇水平上对文章的把握。不像细节题和语义题从微观上人手，主旨题要求考生有在宏观上把握文章的能力。 阅读理解考试中主旨题常以下列方式提问： The passage is (mainly) about . The passage tells us . The main point of the passage is . The subject of this passage is . What is the main topic of the passage? What is the main idea expressed in the passage? 有时通过确定文章的写作目的来测试考生对全文意思的理解,常用的提问方式有： The author’s purpose in writing this passage is to . The purpose of the passage is . Which of the following is the author’s advice to the reader? 主旨题有时涉及到文章的标题，要求考生为所读文章选定一个最为合适的题目。其实好的标题恰是文章主题的反映，常用的提问方式有： A suitable title for the passage might be“ ”．． The best title for this passage is“ ”． The best title of the passage should be“ ”． The passage should be best titled“ ”． Which of the following is the best title for the passage? (二)解题思路 1.把握文章的逻辑结构 2.确定主题句 一篇文章的主旨或作者的写作目的往往都包含在主题句中，找到主题句也就意味着了解了作者的写作意图， (1)主题句在段首 英语中最为常见的结构是开门见山地陈述观点或摆出要阐述的主要对象。在上文中我们提到速读时要注意第一句与其后句子的关系，因为如果从第二句起开始对首句进行说明、议论或描述，则可断定它是主题句。在此要特别注意首句后是否出现了however，but，yet等转折词语，因为这常常意味着作者话题、观点的转移，也就是说接下来的句子可能偏离了首句或反对首句的观点，首句并不是真正的主题句，而这个句子才可能是真正的主题句。 (2)主题句在段尾 在归纳型的段落中，主题句放在段末。也就是说在此类型的段落中，表示细节的句子在前，概括性的句子在后，作者步步为营，根据上述的细节，逐步推导出结论。在这种情况下，有时结论句会伴有therefore，thus，as a result，accordingly，in a word，finally，in short，in brief，in conclusion，to conclude，in summary，to sum up，but，however等信号词。 3．概括段落大意，确定文章主 (1)各段主题句相加为篇章主题 正如我们曾讲过英语行文喜欢开门见山阐述观点一样，很多英文作者也喜欢在每段的首句阐明该段的段落大意。这时我们就可利用这些段落主题句来归纳出文章的中心思想。 (2)各段大意相加为篇章主题 归纳段落大意对中国学生而言似乎不是难事，因为从小学起，概括段落大意就是语文考试的必考题型。因此当发现段落没有明显的主题句就要自己归纳了。具体来说，先耍弄清楚该段落主要讲了几方面的内容，这几方面的逻辑关系是怎么样的，然后加以概括得到该段落的主题，最后把它们汇总起来就是文章的中心思想。 4．主旨题的特殊形式 在开头部分我们已给出了主旨题的题型特点，也就是它通常以怎样的方式提问。现在我们要具体讲述其中涉及写作目的和标题这两种特殊形式的主旨题。 主旨出现在文章的中间。在有些议论文或说明文中作者首先列举或说明人们的错误观点或认识误区，然后再点明自己的观点或说明的中心，最后点题，这样文章的主题句就出现在篇中。有汉语标注的地方! 1.局部信息 选项的范围太窄，或是某自然段的大意或是某个自然段中的一个细节，而不足以概括全文。这种情况最具迷惑性，因为选项本身提供的信息是正确的，它也因此成为主旨题干扰选项的最