高中语文《宇宙边疆》学案1[教师用]新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 5 用心 爱心 专心 《宇宙的边疆》导学案 【学习目标】 1．掌握重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。 2．了解本文独特严谨的结构。 3．学习本文运用语言的技巧：准确严密的语言，运用多种修辞手法使语言优美生动。 【学习重难点】同目标2、3 【知识链接】 一、走进作者 卡尔·萨根（Carl?Sagan，1934—1996），美国人， 曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。 他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在???世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。 《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被 翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 ——在80多个国家发行了500多万册。 二、解说词的文体特点 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。 解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉伟大的一生。 解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点： （1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。 （2）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于具体的解说对象。 （3）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学伤口的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。 【学习过程】 一、初读课文，完成下列小题 1、给下面各组词语注音：（A级） A．晕眩（ ）束缚（ ）璀璨（ ） 好大喜功（ ） B．颤栗（ ）踝骨（ ）夙愿（ ） 人才济济（ ） C．荒芜（ ）无垠（ ）广袤（ ） 量体裁衣（ ） D．召唤（ ）徘徊（ ）地壳（ ） 气势磅礴（ ） 2、改正下列各组词语中的错别字：（A级） A．磅薄 膨胀 穿流不息 茫无际涯 B．椭园 辐射 璀灿夺目 青出于蓝 C．甲烷 宿愿 迄今为止 蓬荜生辉 D．晕旋 颤栗 神秘莫测 揭杆为旗 二、再读课文，整体把握。 1．作者是按照什么顺序做介绍的，并归纳一下每个部分的主要内容。（B级） 2．人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢? （C级） 三、内容分析，质疑交流 1．作者对宇宙有怎样的认识? 作者对人类又有怎样的认识? （B级） 2．作者从不同的角度对宇宙中的星星做了细致的说明，你能概括出作者是从哪几个方面对星星加以说明的吗？（B级） 3．作者不仅介绍相关的宇宙知识，还发表自己的见解。结合上下文，说说你对下列句子的理解。（C级） （1）从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。 （2）这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。 （3）我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。 （4）因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。 （5）宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。 （6）我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙