2017北师大版数学四年级下册“三角形的内角和”·PPT.pptVIP

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2017北师大版数学四年级下册“三角形的内角和”·PPT

猜谜语: 形状似座山,稳定性能坚三竿首尾连,学问不简单 (打一几何图形);三角形内角和;;1、什么是三角形的内角？;;锐角三角形;小组活动：请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。;量一量;; 第几小组;拼一拼;3;1;;折一折;;1;2;折一折;1;;1;1;1;1;┐;大三角形的内角和比小三角形的内角和大。对吗？为什么？; 直角三角形的两个锐角和是（）度。;在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？; 1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。;2. 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？;60°;42°; 5.求出三角形各个角的度数。;在三角形中,已知 ∠1=140°,∠2= ，∠3=25°;60°;你还能猜出是什么三角形？;1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。;2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。;3.用一张长方形纸剪一剪，再填???填。;4.猜一猜，可能是什么三角形？;5.它们说的对吗？;判断下面说法对吗？;6.填出下面各角的度数。;7.挑战自我：探索四边形内角和。;;下面的正六边形，你能根据自己的知识求出六边形的内角和吗？;直接说出答案;1.在一个三角形中能不能有两个直角？为什么？ ;④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形.（） ;A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。 ; A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°,大于90°或小于90° D、还是180°