24、“诗词五首”课件.pptVIP

;学习目标：;十五从军征;乐府诗;学习步骤;读准字音 读通诗文;理解字词;翻译;先自学思考，再小组讨论探究;; 小结： 这首诗没有华丽的词语，没有使人过目不忘的句子，只用极其朴实的语言塑造栩栩如生的形象。16行诗不仅容量大，而且写得从容舒缓，没有无局促之感。65年的从军生涯，苦苦思乡之情，家中天灾人祸，亲人一一凋零……这一切虽没有直接明表，但通过老人白头归来，面对荒凉的庭院、房舍和一座座坟墓……人的苦难，社会的黑暗，乃至更多人同样的遭遇，全都包含在其中了。;诉衷情 ; 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴人。 陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，陆游的高祖是宋仁宗时太傅陆轸，祖父陆佃，父亲陆宰，他诞生于宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦，同时也受到了父亲陆宰等士大夫爱国思想的熏陶，12岁便能诗文，生前有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是非常伟大的爱国诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。;诉衷情; （我效仿班超）奔赴万里外的边疆寻找机会建功立业封侯，单枪匹马戍守在梁州。从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？貂皮裘上落满灰尘，颜色黯淡。 胡人还没有消灭，我的鬓发早已斑白，眼泪情不自禁地流下来。这一生谁会料到我心在抗战前线，人却在沧洲慢慢老去。; 结合注解，了解大意，说说作者在词中描写了怎样的生活场景？ ;当年万里觅封侯，匹马戍梁州。;当年万里觅封侯，匹马戍梁州。;关河梦断何处，尘暗旧貂裘。;胡未灭，鬓先秋，泪空流。;;理解词中的典故;总结 正所谓“心有余（胡未灭）而力不足（鬓先秋）”，虽略显无奈，但那报国信念却愈老弥坚。 ;南乡子 ;辛弃疾 字幼安，号“稼轩居士， 南宋爱国词人、军事家和政治家。 ;南乡子①·登京口北固亭有怀 何处望神州②？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 满眼风光北固楼。 千古兴亡③多少事？ 悠悠④， 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪⑤， 坐断⑥东南战未休⑦ 。 天下英雄谁敌手？ 曹刘⑧， 生子当如孙仲谋⑨。;①南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，西临长江。 ;　　⑤兜鍪：即头盔，此处借指士兵。鍪，音móu。万兜鍪：千军万马。 ;;;;;下片 运用典故，借对青年孙权英雄有为，不惧强敌的盛赞，委婉地暗示了对于朝廷偏安江南的不满 。同时也表达自己的忧国忧民的情怀。;主题;朝天子·咏喇叭;王磐其人;;曲儿小，腔儿大。;官船来往乱如麻，全仗你抬声价。;军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？　眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！;