29-生态系统的结构和功能.pptVIP

郑集高级中学 高三生物组;考纲要求;⑴.概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。 ⑵.特点：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流动、物质循环和信息传递而相互作用形成一个统一整体 ⑶.功能：物质循环、能量流动和信息传递 ⑷.地球上最大的生态系统是生物圈。;比较 项目;3.生态系统的营养结构：;⑵．食物网;1.能量的输入 (1).能量流动的起点：生产者(主要是植物)固定太阳能。 (2).流经生态系统的总能量：生产者固定的所有太阳能 (3).几乎所有的生态系统，其能量来自太阳能。即 光能 有机物中的化学能 特殊的生态系统—深海热泉生态系统 无机物中的化学能 有机物中的化学能;能量的传递过程(如下图所示);3．能量流动中的转化： 太阳光能--→生物体有机物中的化学能--→热能 4．能量散失 主要途径：细胞呼吸、分解者的分解作用 主要形式：热能。 5．能量在流经每一营养级时的分流 (1)能量来源 ①生产者的能量：太阳能 ②消费者(同化)的能量：一般来自上一个营养级 (同化量＝摄入量－粪便中所含能量)。 (2)能量去路 ①一部分在呼吸作用中以热能散失 ②一部分能量流到下一个营养级中 ③一部分随着生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。 ④未被利用能量（最终流向③）;二、能量传递效率及相关计算;三、生态金字塔—;1.概念理解 （1）循环的对象：组成生物体的C、H、O、N、P、S等 ，而不是具体 。 （2）循环的过程： 、 。 （3）循环的范围： 。 2.特点： ；反复出现， 。 3.实例——碳循环 在无机环境和生物群落之间以 ____形式循环 群落内部通过 关系以____ ______形式流动 碳进生物群落的生理过程：生产者的光合作用和__________ 碳出生物群落的生理过程： 消费者、 的________ 产生CO2的非生物途径：_ _ 4.环境问题：碳循环平衡打破会造成 。;碳循环实例;（1）碳循环的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物体内的存在形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径：;温室效应 ⑴成因 ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用，向大气中释放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。 ⑵危害 加快极地冰川融化，导致海平面上升，对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。 ⑶缓解温室效应主要从两个方面加以考虑： 一是减少CO2的释放，主要措施是减少化石燃料的燃烧，开发新能源(如太阳能、风能、核能等)替代化石能源； 二是增加CO2的吸收量，主要措施是保护好森林和草原，大力提倡植树造林。 ;据图判断A、B、C、D各代表哪种成分？;;1.信息的种类 物理信息：生态系统中的光、声、热、电、波长、频率、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息 例如：萤火虫的闪光、植物五颜六色的花、蜘蛛网的振动频率 物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。 化学信息： 植物的生物碱，有机酸等代谢产物 动物的化学物质：信息素(性外激素等) 行为信息：鸟类等的报警行为、昆虫的舞蹈、鸟类的求偶行为;2.来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。 3.方向：信息传递是双向的。 4.信息传递在生态系统中的作用 ⑴个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 ⑵种群：生物种群的繁衍离不开信息的传递。 ⑶群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 5.信息传递的应用 ⑴提高农产品或畜产品的产量。 利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率。 ⑵对有害动物进行控制。 目前控制危害动物的技术大致有化学防治、生物防治、机械防治等。 ;研讨、生态系统的稳定性;6.种类：可分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性;人口增长对生态环境的影响 （1）耕地减少，粮食需求量增加。 （2）自然资源被大量消耗。 （3）环境污染加剧。 我国协调人口与环境关系的措施 （1）继续控制人口增长。 （2）加大保护资源和环境的力度。 （3）监控、治理江河湖泊及海域的污染。 （4）加强生物多样性保护和自然保护区建设。 （5）推进生态农