2015届专题五公民与政府教程.ppt

第一部分　高频核心考点整合 专题五　公民与政府;考向指南 2015年高考，可能会以公民参与政治生活的具体事例为背景，考查学生对公民的政治权利和义务，公民政治参与的途径和方式等相关知识的运用。政府仍将是高考命题关注的重点内容，以政府在现实生活中的具体活动为背景，考查学生运用政府职能、政府宗旨、依法行政、对政府权力进行制约和监督相关知识分析和解决现实问题的能力将是高考命题的主要趋势。; 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 ;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;解析;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考;感 悟 高 考; 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 ;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心 考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点; ②应选。家庭成员看望和问候老人是法定义务，应自觉履行，①应选。公民既要履行看望和问候老人的义务，又享受探亲休假，说明权利和义务是统一的，④应选。材料没有强调政治权利的广泛性，③不选。;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点;核 心考 点; 政府放宽市场准入条件、激发社会投资活力是政府履行经济职能，促进经济发展的体现，故④正确。实行“负面清单”的管理模式体现了政府转变职能，充分发挥市场的作用，故②正确。材料没有体现公民的政治参与，故①排除。材料也不是强调政府的决策，故③排除。;?? 心考 点; 将水资源管理纳入地方经济社会发展综合评价体系，建立水资源管理责任和考核制度，强化了政府水资源管理的职能和责任，而不是约束了地方政府管理水资源的权限，②④正确。材料中没有提到政府的决策，①③不符合题意。;核 心考 点; 弱化监管说法错误，排除A项。减少公共管理说法错误，排除B项。政府不能参与企业管理，排除C项。最佳答案是D项。;核 心考 点; “知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”强调用民主监督，“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”强调用法制监督，所以C项最全面，符合题意。A、C、D三项的做法是片面的理解。; 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 ;;解 题 方 法; 本题以法定节假日制度的调整为载体考查政府的相关知识。设问可分解为如下三个方面：一是政府在颁布该办法前广泛征求意见的依据；二是从网民的角度看，网民参与民意调查有何意义；三是从政府的角度看，政府的民主决策说明了什么，有何意义。;;解 题 方 法;解 题 方 法; 感悟高考 核心考点 解题方法 答题模版 热点分析 ;;;;;;;;;;