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2017-05-04 发布于四川
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6.1.1平方根[课堂]

6.1 平方根;学习目标; 要做一张边长是3分米的正方形桌面，它的面积是多少？;;(1) ( )2=4; (2) ( )2=0.36; (3) ( )2= ; (4) ( )2=81;;理解定义; 读作“正负根号a”；其中，表示 a的正的平方根表示a的负的平方根。其中a叫做被开方数;探究;范例;巩固练习;归纳;拓展应用;1、下列等式正确的是( ) A B C D;2、下列各式中没有平方根的是( ) A B C D;3、若一个数的平方根与它算术平方根的值相同，则这个数是（） A．1 B． 0 C．0或1 D． 1、0或-1;课堂小结;课后巩固作业;考点训练;考点训练;考点训练;拓展运用;巩固;检测 ;2. 填空;3. 下列说话正确的是（）;作业 ;能否用两个面积为1 dm2的小正方形拼??一个面积为2 dm2的大正方形？;6．提出问题;6．提出问题; 拼成的这个面积为 2 dm2 的大正方形的边长应该是多少呢？;例2 利用计算器求下列各式的值：;探究;例3 小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2长方形纸片，使它的长宽之比为3:2，她不知能否裁得出来，正在发愁，小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片。”你同意小明的说法吗？小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？