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《系统解剖学》教师教案 PAGE  PAGE 64 宁夏医学院人体解剖学教案 学年/学期 春季学期 编写时间 2006.2 课程名称 系统解剖学 教材名称《系统解剖学》 教学内容（章/节）绪论 运动系统总论 授课日期 年级/专业/班次 临床、影象、麻醉、口腔专业 【目的与要求】 1.了解人体解剖学的定义和分科。 2.掌握解剖学姿势和方位术语。 3.了解内脏的组成、位置、功能及内脏器官的一般结构。 4.掌握胸部的标志线和腹部分区。 5.掌握运动系统的组成。 6.掌握成人骨的数目和分类。 7.掌握长骨的形态特点。 8.掌握骨的基本构造和功能。 9.了解骨连接的方式 10.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。 11.掌握滑膜关节的运动形式。 12. 掌握肌的形态和构造。 13.了解肌的起止、配布和作用。 14.掌握肌的辅助装置。 【手段与方法】 1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。 3.课后观看解剖学教学VCD。 【教学时间分配】 3学时。学时分配：授课时间115分钟，小结5分钟。 【本课内容的难点、重点与进展】 难点：内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；滑膜关节的辅助结构；肌起、止点及作用形式的理解；肌的辅助装置滑液囊与关节的滑膜囊的区别；腱鞘的位置及层次结构。 重点：人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的分类；滑膜关节的基本构造、辅助结构及其运动；肌的形态和构造。 进展：骨的可塑性与骨组织工程；腱鞘炎。 【自学内容与要点】 人体解剖学发展概况，人体器官的变异与畸形，内脏的一般结构；骨的表面形态，骨的发生和发育；滑膜关节的分类以及滑膜关节的动脉、淋巴管和神经。 【教学内容】 一、绪论 （一）、人体解剖学的定义 （二）、人体解剖学的范围及分科 （三）、解剖学发展简史 （四）、常用解剖学术语 （五）、人体的体型、器官的变异与畸形 （六）、了解剖学的学习方法 二、运动系统总论 （一）、骨学 1.骨的分类 2.骨的构造 3.骨的功能 4.骨的化学成分和物理性质 5.骨的发生和发育概况 6.骨的可塑性 （二）、关节学 1.纤维连结 2.软骨连结 3.滑膜关节 （1）关节的基本结构 （2）关节的辅助结构 （3）关节的运动 （4）关节的分类 （三）、肌学 1.肌的形态和构造 2.肌的起止配布和作用 3.肌的命名法 4.肌的辅助装置 【课后小结】 1.人体解剖学标准姿势。 2.方位术语。 3.轴和面。 4.骨的分类。 5.骨的构造。 6. 直接连结类型。 7.间接连结的基本构造、辅助结构及其运动。 8. 肌肉类型。 9.骨骼肌的形态、结构及作用。 10.肌辅助装置的种类。 【课后思考题】 1.试问人体解剖学的标准姿势？ 比较常用的方位术语中内与内侧，外与外侧的不同？ 3.胸部的标志线和腹部分区。 4.运动系统由哪几个部分组成？有哪些主要功能？ 5.试述骨的构造。 6.骨膜位于何处？它有何功能？ 7.滑膜关节的基本构造有哪些？各有什么作用？ 8.滑膜关节的辅助结构有哪些？各有什么作用？ 9.肌按形态分类。 10.深筋膜的位置、构成及作用。 11.腱鞘的构成及意义。 宁夏医学院人体解剖学教案 学年/学期 春季学期 编写时间 2006.2 课程名称系 统 解 剖 学 教材名称《系统解剖学》 教学内容（章/节） 四肢骨 授课日期 年级/专业/班次 临床、影象、麻醉、口腔专业 【目的与要求】 1.掌握上肢骨的组成，上肢各骨的名称、位置和排列。 2.掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨和尺骨的基本形态结构。 3.掌握下肢骨的组成，下肢各骨的名称、位置和排列。 4.掌握髋骨、股骨、胫骨、腓骨的基本形态结构。 5.掌握上、下肢骨的常用骨性标志。 【手段与方法】 1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。 3.课后观看解剖学教学VCD。 【教学时间分配】 5学时。学时分配：授课时间190分钟，小结10分钟。 【本课内容的难点、重点与进展】 难点：上、下肢骨的基本形态结构。 重点：上、下肢骨名称位置和排列。 进展：无 【自学内容与要点】 上、下肢骨常见变异和畸形。 【教学内容】 一、上肢骨bones of upper limb （一）、上肢带骨：1.锁骨clavicle 2.肩胛骨scapula （二）、自由上肢骨：1.肱骨humerus 2.桡骨radius 3.尺骨ulna 4.手骨bones of hand 一、下肢骨bo