“扁鹊治病”的课时分析.pptVIP

《扁鹊治病》课时分析;作家简介： 韩非（约前280—前233）是战国末期法家思想的集大成者，著名的朴素唯物主义哲学家、散文家，他也是荀子的学生，为人口吃，不能道说而善著书，韩非的文章议论透辟，推证事理往往能切中要害，又善引用历史知识和寓言故事论证事理，不仅锋芒锐利，而且生动有趣，引人入胜，在中国肚带史上占有重要的地位。;写作背景： 《扁鹊治病》选自《韩非子.喻老》 体裁：寓言故事 生字词的解析：（见教案） 注重： “昌”不能写成“冒”、“妻”把上半部分与“女”连起来、“刺”左半部是“朿”不是“束”、“髓”读“sui”第三声;; 句子解析： 对比扁鹊表现：扁鹊是一再劝说蔡桓公，他究竟是如何说的呢？A.“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”B.“您的病已经发展到皮肉之间了，要不??还会加深。”C.“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。 ;蔡桓公的反应：;;对比蔡桓公的反应：;“名医”二字的含义贯穿全文： A.扁鹊扁鹊仅仅是在蔡桓公身边站了一会儿，就发现了蔡桓公皮肤上的小病，仅仅凭借肉眼的观察，就准确无误地作出病情。B．又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了，只因深入骨髓。 C．皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力 ;语言特点： 1.直接明了，例如:扁鹊对蔡桓公病情描述的语言“大王，据我所看，您的皮肤上有点小病，要是不治，恐怕会向体内发展。” 2.作者善用人物的语言进一步的刻画人物,例如：扁鹊对蔡桓公的病情只要观看就知道，说明扁鹊的医术高明。 3.动作与表情描写，“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他”，说明蔡桓公的多疑、不信任，这也是导致他死亡的原因。;每段内容： 一：扁鹊拜见蔡桓公。 二：扁鹊第一次见面就察觉蔡桓公的病情，并指出。 三：第二次告诉病情严重，蔡桓公不理睬。 四：第三次告诉病情更严重，蔡桓公很生气。 五：最后一次告诉病情已无法挽回、 六: 蔡桓公死亡。;结构： 文中第一段就指明扁鹊是一位名医，后面一次一次的告诉蔡桓公病情的实情，这一点就更体现扁鹊的医术精湛，“名医”二字贯穿全文，开头更是点睛之笔。 最后的结局跟开头也有相互呼应。 应用三段式结构，条理清晰“有一天、过了十来天、又过了十来天”。;人物形象： 扁鹊：医术高明、精湛、敢于进谏、同时也畏惧强权。 蔡桓公：高贵的万民之主，但是性格多疑、不相信人。;主要思想：;图片分析： 可以清晰从图片中看出扁鹊的劝谏之意与蔡桓公的拒绝、不信任。 人物性格形成对比明显可以看出，进一步体现文章中文字的真实性。;练习题分析： 第一个题和第三题有相同之意：阅读人物对话、体会人物想法。从中更可以体会到两个人物的个性。 第二个题：讨论寓言的含义。让学生自我思考，学会主动性学习。;教学目标：