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“诗五首”第1课时课件.pptVIP

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“诗五首”第1课时课件

;chī ;名—明 ;知音,知己。 ;遂,于是。;答案 ①中原北望气如山。②楼船夜雪瓜洲渡。③铁 马秋风大散关。④塞上长城空自许。⑤大江来从万山 中。⑥欲破巨浪乘长风。 ;答案 在宋代可能和它的国家之积弱有关,尽管有苏 东坡那样的大江东去,还有辛弃疾那样的挑灯看剑, 但是总体来看,文人的气象就是不高。这首诗作为宋 诗被广为传诵,还是因了气象的原因,它这里没有忧 愁的叹息,没有缠绵的追想,没有不太现实的狂呼悲 歌,有的只是在视野里和胸怀间所体味品悟出来的美。 写了很悠闲开朗的生活,却是高雅壮丽的,远离了官;;答案 (1)用典、炼字颇见功力。 “朱弦”二句用了伯牙、阮籍两个典故,用典十分贴 切,恰当地表达了寂寞不欢、知音难觅、与世相违、 不愿苟且的意思。“朱弦”与“青眼”相对,对仗非 常工致,而且富有色彩美。黄庭坚又善于炼字,能将 寻常字点铁成金,显得新颖别致。诗中“快阁东西” 中的“东西”二字,本来只是方位词,但用在句中, 便使诗人在快阁中徘徊瞻眺、优游自得的神情宛然可 见。“倚晚晴”的“倚”字,既写诗人倚阁的动作, 也表达了欣赏晚晴的意思,同样在寻常字面中见出诗 人的意态。 ;;空  先;答案 这两句诗用典明志。诸葛亮坚持北伐,虽“出 师未捷身先死”,但终归名满天下。诗人用典意在贬 斥那朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢复中原之 志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰,便只好 将渴求慰藉的灵魂放到未来,这自然是无奈之举。 ;答案 诗人借三国、六朝南京故都的变迁,表达了诗 人反对诸侯割据的情感。明朝建立,诗人抱有很大期 待,诗中充满了对国家统一的歌颂。 ;答案 李白、杜甫的诗可谓千古绝唱,但诗人却觉不 新鲜。因为在诗人看来,社会是向前发展的,人类是 不断进步的,诗歌艺术也会“长江后浪推前浪”,一 代更比一代强。表现了诗人的进步史观。 ;答案 首联和颈联用自己的口吻表达自己神力不支, 感谢君王之情,同时也包含着诗人内心的不平。颔联 借子产的口吻来表达自己为了国家利益不避死的爱国 情怀。尾联借隐士杨朴的口吻劝慰家人,告慰自己, 表达了一种乐观旷达的情怀。 ;;;旷达的胸襟 ;;;;;

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