“鱼我所欲也”[人教九下].pptVIP

︽孟子?告子上︾;学习目标： 1、读准课文中的生字。 2、熟练的朗读课文。 3、整体感知文章的主要内容。; 孟子，名 ，字 。 时期著名的 家、 家，儒家学派的代表人物，继承孔子的思想，被称为“亚圣”。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”，主张和平，反对战争。宋代朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》编在一起，称为“四书”。;读准字音;思考： 课文中哪句话可以概括全篇的大意？;试译第一自然段，并背诵;; 假如人们所想要的没有比生命更重要，那么凡是可以用来求得生存的手段，有什么不可以使用的呢?假如人们厌恶的没有超过死亡的，那么凡是可以用来躲避祸患的事情，有什么不可以去做的呢？通过这种方法，就能得以生存，然而有的人却不愿采用；通过这种行为，就能躲避祸患，然而有的人却不愿这样做。这是因为人所想要的东西有比生命更重要的，令人厌恶的东西有超过死亡的。不只是贤人有这种本性，人人都有它，只不过贤人能不丢掉罢了。;1、本文以“鱼”比喻“ ”，以“熊掌”比喻“ ”，从而提出了“ ”的观点。 2、这一段可分为三层： （1） 用了比喻从正面立论，确立了论点：舍生取义，为义而不避死。 （2） 用假设论证，进一步从反面强调为了“义”，可以不用“生”、“不”“辟患”。 （3） 强调义的思想境界是人人都有的，只是道德高尚贤明的人没有丧失罢了。;论点（设喻）鱼——熊掌 舍生取义;第二自然段内容理解; 一筐食物，一碗汤，得到它就能生存，没有它就会饿死，没有礼貌的吆喝着给他，就是过路的饥人也不会接受；践踏过再给别人吃，乞丐也不愿意接受。对于高位厚禄，不辨别是否合乎礼义，就欣然接受了。高位厚禄对我有什么益处呢?为了宫室的华美，妻妾的侍奉和我所认识的贫穷的人感激我吗？ ; ? ??从前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在为了宫室的华美而接??；从前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在为了妻妾的侍奉而接受；从前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在为了所认识的贫穷人的感激而接受：这种做法不也可以停止了吗？这就叫做丧失了他们的天性。;义存于心;检测;1.通假字 (1)故患有所不辟也 ____通“______”，_____ (2)万钟则不辩礼义而受之 ____通“______”，_____ (3)所识穷乏者得我与 ____通“_____”，_____； ____通“______”，_____ (4)乡为身死而不受 ____通“______”，_____;能够用来 ;古代的一种量器 ;3.词类活用 由是则生而有不用也 (动词作名词，______________________);4.一词多义 (1)得;(2)为;5.文言句式 (1)鱼我所欲也。(判断句，“也”表示判断） (2)乡为身死而不受。(省略句，“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”) ;6.名句积累 (1)_____，_________；_____，_________。二者不可得兼，舍生而取义者也。 (2)非独贤者有是心也，__________，__________。 (3)_____________________，万钟于我何加焉!