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高三地理二轮复习学案 　日期 2015.3.6 PAGE  PAGE 12 专题1 等值线 【复习策略指导】 等值线是地理数值相等的各点在地图上的连线。等值线是历年高考重点考查内容。中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线、等震线、等时线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。 在复习中应特别重视：①注意等高线的数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向，这是判读等高线地形图的关键。②在复习等压线图时，注意与大气运动的有关知识结合起来，理解气压与大气水平运动及垂直运动之间的联系，进而理解其对天气状况的影响。③等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。④在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。 ☆预习学案☆自主梳理归纳 高度的计算：相对高度、海拔高度 主干知识脉络 地形图 基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部 气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡 综合判读 及应用 垂直地带性的分异 地形对自然景观的影响 地形对气候的影响 降水：迎、背风坡(雪线)； 地形对河流的影响 流向、流速、水能、航运 等高线图 (等深线) 水系特征、河流的侵蚀与堆积 坡向差异：迎、背风坡 农业生产布局的垂直分异 地形对人类活动的影响 水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址 通视问题 绘制的一般方法 剖面图的绘制与判断应用 与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用 与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律 等温线 的走向 与山脉走向，高原边缘平行 与地形 一致 与等高线走向一致 盆地闭合曲线：夏季炎热中心， 冬季温暖中心 山地闭合曲线冬夏均为低温 等温线图 等温线向高纬突出 夏季大陆 暖锋经过 暖流经过 地势低 等温线 的弯曲 冬季海洋 寒流经过 等温线向低纬突出 地势高 冬季大陆 夏季海洋 冷锋经过 等温线 的疏密 气温水平颁布的差异的大小 疏：气温差异小（我国夏季） 密：气温差异大（我国冬季） 高、低气压中心 气压场的类型 高压脊和低压槽 脊线和槽线 风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小 鞍部 风向和风力 风向：气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合成 等压线图 气旋左侧为冷锋 低压中心――＞气旋――＞低压槽 ――＞气流交汇――＞冷暖锋 锋面气旋 气旋右侧为暖锋 【预习检测】 等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。回答1-2题。 1．上图所示地区地形地势的基本特点是 (　　)。 ①以丘陵、平原为主　②中部高，西南、东北低　 ③以平原、盆地为主　④中部低，西南、东北高[来源:学A．③④　 B．②③　　C．①②　 D．①④ 2．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是(　　)。 A．山脊、山谷　　B．山脊、山脊 C．山谷、山脊　　D．山谷、山谷 青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3 500米以上；柴达木盆地位于青海西北部，面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成3～4题。 3．青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自(　　)。 A．大西洋　 B．北冰洋 C．太平洋　　D．印度洋 4．根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比(　　)。 A．ⅠⅡⅢ　　 B．ⅠⅡⅢ C．ⅠⅡ，ⅡⅢ　 D．ⅠⅡ，ⅡⅢ 5．下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下题。 24小时后甲地主要吹(　　) A．东北风　 B．东南风　　 C．西北风　 D．西南风 ☆课堂案☆ 一、等高线地形图专题 1．坡度问题： 一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5．水库建设：要考虑库址、坝