三年级英语导学案第六单元doc.docVIP

马坡学区活动单导学案 三年级英语第六单元 Unit 6 How many? (第一课时) 教学目标： 1.掌握句型：How many … can you see? I can see… 　　It’s beautiful. Let’s fly it! 2.名词复数的读音。 教学重点： 句型：How many … can you see? I can see… 　　It’s beautiful. Let’s fly it! 教学难点： 名词复数的读音。学生活动单教师导学案【学习目标】 1.学会句型：How many … can you see? I can see… 　　 It’s beautiful. Let’s fly it! 2.注意名词复数的读音。 【活动方案】 活动一：热身 1．Listen and do.（做第一册Unit 6 A 部分Let’s do） Show me 1 and 2. Show me 3 and 4. Show me 5 and 6. Show me 7 and 8. Show me 9 and 10. 2.Guess（复习数字1－10） 组长示范组员说。 活动二：学习新知 1.看A部分的Let’s talk，根据图片猜一猜四幅图的内容。 2.教师放录音，学生注意听对话中数字的发音。 3.以组为单位学习讨论对话内容。学习句型How many… can you see? I can see…。It’s beautiful。 4.每组进行角色扮演，表演课文，选出最佳表演小组。 活动三：巩固练习 1.两人一组用实物或图片进行对话：How many … can you see? I can see…. 2.教师出示Let’s practise 部分的投影。 3.小组任选how many.jpg 图片中的一幅进行问答练习. 【检测反馈】 填空题 1. How _____ fingers can you see? A.long B.many C.much 2.Look,Amy!I have a new kite. Oh, it’s __________! A.nice B.good C.beautiful 3. What is the black one? The black one is a _____. A.cat B.panda C.bird 一、温习旧知 带领学生复习小动物的英文表达法。 二、导入 由易渐难地引导学生根据情景说出完整的句子 三、对学生活动的指导学习过程 1.做数字游戏，激发学生的学习兴趣。 2.学习新知，对实物进行问答，让学生掌握句型及其运用。 3.巩固练习增强学生的对话练习。 四、检测反馈 通过做题加强学生的应用能力。 五、作业 六、反思 （注：以上环节可根据实际调整） Unit 6 How many? （第二课时） 教学目标： 1.能够听，说，读，写数字11－15的英文表达。 2.能熟练掌握句型“How many …？I can you see…It’s beautiful. Let’s fly it! ”并能在现实生活中运用。 3.在读，说过程中要注意名词复数的发音。 教学重点： 掌握句型“How many …？I can you see…It’s beautiful. Let’s fly it! ” 教学难点： 熟练掌握数字11－15的英文表达。学生活动单教师导学案【学习目标】 听，说，读，写数字11－15的英文表达。 【活动方案】 活动一：复习 组长伸出4个手指问组员：How many fingers?组员回答：_____. 组长继续问：How many fingers can you see? 组员回答回答：I can see ______________. 活动二：学习新知 1.以组为单位齐声说出1-10的英文表达。 2.教师播放A 部分Let’s learn的录音，学生注意听数字的英文表达。 3.教师再次播放A 部分Let’s learn的录音，学生跟读。 活动二：巩固练习 1.观察教室里的东西，运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? I can see twelve windows. 2.结合学生平时上体育课的要求，由小组学生上台，先学生排好队（Li