九年级思想品德第十课教案学校格式.docVIP

华南师大嘉玛学校九年级思想品德备课组集体备课和教师个人备课教案 老师教案文件夹 PAGE  PAGE 15 单元章节第四单元课 题第十课：选择希望人生集体备课时间： 月 日，星期 ； 讨论时间： 月 日，星期 ； 发放时间： 月 日，星期 ； 检查时间： 月 日，星期 。科 目思想品德年 级九集体备课主讲人姜其德审核人姜其德教学目标知识 技能Ο 知道理想的含义； Ο 懂得理想的重要作用； Ο 明白实现理想的途径； Ο 认识到学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面； Ο 知道缓解学习压力的有效方法； Ο 明白导致考试焦虑的原因； Ο 了解克服考试焦虑的方法； Ο 明白今天的青少年面临越来越多的选择； Ο 知道进行合理选择的方法??策略； Ο 认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求； Ο 懂得终身学习的意义。过程 方法Ο 理解理想的重要性； Ο 能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法； Ο 觉察自己面对学习压力的各种反应； Ο 能够全面、客观地认识学习压力； Ο 能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望； Ο 掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择； Ο 接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等； Ο 具备终身学习的能力情感 态度 及价 值观Ο 树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦； Ο 愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力； Ο 认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的； Ο 正确对待学习压力； Ο 树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试； Ο 知道选择对人生的重要性; Ο 慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任； Ο 树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 教学重点Ο 理想的重要作用； Ο 怎样实现理想； Ο 学习压力和考试焦虑的影响； Ο 怎样缓解学习压力和考试焦虑； Ο 生活充满选择的原因； Ο 怎样进行选择； Ο 21世纪对青少年提出了更高更新的要求； Ο 终身学习的重要性； Ο 怎样终身学习。教学难点Ο 理想的重要作用； Ο 理想与现实的差距； Ο 树立正确的考试观念； Ο 怎样进行选择； Ο 创新精神的重要性。课前准备Ο 课前引导学生树立自己的理想并收集有关他的理想方面的材料； Ο 收集一些学生学习压力和考试焦虑的表现材料； Ο 收集一些学生比较熟悉的关于现在选择多样化的表现；并总结原因； Ο 查询新出现的一些知识，并总结关于21世纪对青少年的要求；教学课时八课时教学方法自主学习法、合作探究法、师生互动法、小组讨论法、 启发深入法、情景导入法、比较法；多联系学生的实际生活经验和感受。教 学 过 程 设 计集体备课通案：第十课 选择希望人生教师个性教案教 学 过 程 设 计 第一课时HYPERLINK /Health/教学过程：一、 给未来插上翅膀 1、什么是理想（1）让学生回顾自己小时候的理想。（2）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。 结论：理想的含义：我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 思想是根基。理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。2、理想的作用 材料：小张刚考进大学的时候，与别的同学一样，处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现，下一步的目标还未确定，在轻松中度过两年后，小张决定考研究生。不少同学偷偷嘲笑他：“就他那资质，还想考研究生？”每天傍晚，小张背着书包上晚自习；周末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至比他还优秀的同学，都很羡慕他。（1）指导学生阅读小张报考研究生的故事，引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。（2）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。 结论：理想的作用： 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会